部编版一年级语文上册《小书包》课件.pptxVIP

统编版语文一年级上册8 小书包第1课时课前导入猜谜语上课守身边，放学上我肩，别看个儿小，学问真不浅。 （打一物）书包助学资料文具 文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义指办公室内常用的一些文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。 字词乐园我会读shū bāo chǐ zuò yè kè běn书包 尺子 作业 课本铅笔 刀叉 早上 学校作包尺书业课本dāo zǎo xiào bǐ 校笔早刀识字方法包句“勹”包字头归类识字法作体“亻”单人旁竹笔“竹”字头字源识字法书字源图金文隶书楷书简化楷书字源图本金文小篆隶书楷书刀字源图金文小篆隶书楷书加一加识字法早课校十讠日果木交摘橙子业尺包本笔早刀校作书课我会写早本尺书刀（刀子）（一早）（看书）（尺子）（书本）知结构书刀本尺独体字上下结构早书刀红框部分不要写错哦本尺重点字讲解zǎo 部首：日结构：上下点击播放早起 早上 早晨组词：造句：早上妈妈喜欢出门散步。书写指导：日子头略小略扁；下面地“十”横写得长一些。shū 部首：?结构：独体字点击播放书包 书本 看书组词：造句：弟弟喜欢看书。书写指导：第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽。dāo 部首：刀结构：独体字点击播放刀子 小刀 大刀组词：造句：我用小刀削铅笔。书写指导：横折钩的折要稍向左倾斜，撇与横折钩的收笔在同一水平线上。chǐ 部首：尸结构：独体字点击播放尺寸 尺子 皮尺组词：造句：尺子能够量除物体的长度。书写指导：“尸”的头部略扁，捺与撇的收笔在同一水平线上。běn 木部首：结构：独体字点击播放木头 树木 木工组词：造句：勤劳是劳动人民的本色。横要写得平直，竖与竖中线重合。书写指导：解词义转笔刀：削铅笔的工具。静悄悄：形容非常安静没有声响。造句：夜深了，四周静悄悄的。初读感知1.认真听范读，注意生字的读音。2.思考：课文主要描述了什么？你从文中知道了书包里的哪些文具？橡皮尺子笔袋作业本转笔刀铅笔课堂小结这节课你有什么收获？1.认识了“书、包”等生字，学会了书写“早、书”等生字。2.知道了一些文具的名称。 课堂练习一、认真观察下面四个字的字形，并正确书写在田字格内。 早 书 刀 本早刀本书二、下列哪幅图中的物品摆放得最整齐？ （ ）（ ）√课后作业习作小练笔：平时你最喜欢的文具是什么？为什么？写一写。（不会写的字写拼音）统编版语文一年级上册8 小书包第2课时课前导入下面的词语我会读。书包 尺子 作业 书本 铅笔 小刀 上课 早上 学校品读鉴赏我的小书包，宝贝真不少。这里的“宝贝”指什么？课本作业本铅笔转笔刀 我们上学时还带着哪些文具呢，它们各有什么作用？橡皮。用来涂擦错误。尺子。用来画线。笔袋。用来装文具。我们应该怎样对待小书包里的文具呢？上课静悄悄，下课不乱跑。轻拿轻放，不乱丢乱放。天天起得早，陪我去学校。 文具是我的“好伙伴”，“我”学习离不开文具。课堂小结这节课你有什么收获？ 本课让我再次熟悉了自己书包里的文具，明白了：要像照顾好朋友那样照顾它们，爱惜它们。教材习题答案朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。 朗读指导：课文由两部分组成。第一部分是我们常见的文具名称。朗读时，“尺子”的最后一个字要轻声读。第二部分是小韵文。朗读时，要注意重音及断句，读出“我”对小书包的喜爱之情。 点拨：打开书包，看看自己的书包里有哪些文具，拿出来，说给家长或同桌听。例如铅笔、橡皮、作业本等。说的时候，可以用课文中的句式来表达哟！参考答案:我的小书包，宝贝真不少。铅笔橡皮，尺子笔袋。读一读，做一做。我会自己整理书包我会把文具摆放整齐点拨：插图里的句子用“我会……”的句式，写了小学生自己能做的事情，告诉我们整齐地摆放文具、整理书包是好习惯。①读读图下的文字。②学着图中同学的样子，学习摆放文具、整理书包。③用“我会……”的句式说说自己是怎么整理文具的，如“我会把笔放进文具盒”。课外拓展爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。课堂练习一、填空。尺 第一笔是____，共（ ）画。刀 第二笔是____，共（ ）画。书 第四笔是____，共（ ）画。4?丿2丶4二、给红字注音。书包（）作业（ ）学校（ ） 毛笔（ ） zuò yèshū bāoxiàobǐ三、读课文，选择正确的答案。 下列物品中不是“我”的小书包中宝贝的是（ ）。 A.课本 B.作业本 C.足球 D.铅笔C课后作业习作小练习：你喜欢自己的小书包吗？给大家介绍一下，里面有什么，不会写的字用拼音代替。