肖燕——对初中数学课堂合作的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 对初中数学课堂合作的思考 南宁沛鸿民族中学 肖燕 随着新课程改革的实施和素质教育的推进，也为了提高初中数学课堂教学的有效性，数学课堂合作已经成为了很多数学教师都在积极探讨的一个重要问题。在初中数学教学中实施课堂合作学习，是新课程改革发展的必然要求，同时也是提高学生综合素质的重要一步。课堂合作学习不仅能过教会学生在学习中遇到困难如何与人合作寻求解决问题的方法和技巧，同时还能让学生学会与人相处，倾听别人的意见和看法，吸取别人的长处，用来弥补自己的短处，不断提升自我。 数学课堂合作学习是数学课堂教学中通过师生之间、生生之间多边互动,积极合作共同完成教学任务的一种教学形式.这既是新一轮课程改革对广大数学教师教学行为的基本要求,也是强化教师引导作用,提高数学教学的针对性、实效性,促进学生数学学习方式转变的重要目标.下面我就结合自己的教学和平时的学习谈谈自己的心得。 一、数学课堂合作学习的内容选择要慎重恰当 数学课堂合作是新课改的一种新的课堂教学方式，而课堂合作学习内容是合作学习成功的前提。作为教师更应该认真备好教材，同时要理解教材编者意图，关注教科书包含什么，思考教科书的重点和难点是什么，思考教科书的内容如何整合和梳理，以此为基础去设计课堂内容，才能找到合适有效的课堂合作的切入点，也才能发挥数学课堂合作的有效性。数学课堂合作学习是一种有