胡佩桦《唯一的听众》导学案设计.docVIP

人教版第十一册语文第五单元 第11课 《唯一的听众》第一课时导学案 一、自主学习环节 自研自探 合作交流 1、给方格里的生字注音并组词2个。 2、把下列词语抄到书本上。 悠悠 悠久 悠扬 礼仪 仪式 抱歉 道歉 溜走 溜之大吉 嘿 割舍 分割 神圣 庄重 介意 追问 荒唐 声望 大吃一惊 蹑手蹑脚 尽心尽力 3、理解下列词语。 荒唐 声望 4、课文讲了一件什么事？ 5、作者在学习拉琴过程中心理上发生怎样的变化： 沮丧—— —— —— 1．抽到汇报任务的组，重点交流分工汇报单元，准备汇报。 2．没有抽到汇报任务的组，交流所有预习问题，做好补充准备。 3．汇报要求：先有感情地朗读句子，再抓住关键词谈体会。 二、展示环节 第一单元 第二单元 第三单元 名人名言： 1、打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许. 2、欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜.———培根 3、只有在爱的土壤里，只有在汗水的浇灌下，人生才会开出美丽的花朵来。 人教版第十二册语文第五单元 第11课 《唯一的听众》第二课时导学案 自研自探 合作交流 1、“我在学习拉琴的过程中心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化？用“ ”画出相关