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2021-10-19 发布于广东
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小学语文教学经验交流材料小学语文教学经验交流材料 1、没有丰富的语言储备，缺少基本的表达方法; 一种：阅读量少，缺少语言积累，可谓是“无米之炊”。另一种：孩子积累的好词佳句变成了没有情感的堆砌，缺少在语境中生动地运用和内化。不会或者不能运用所积累的语言素材。 2、读写结合不够充分、小练笔少。在平时的教学中由于说写结合、读写结合和小练笔不够充分，读写两张皮。在阅读教学中未能找准最佳读写结合点，孩子缺少量的练习，没有厚积就不会薄发。 3、习作指导要么不到位、要么越位。孩子习作中不是写不出，就是写不具体;这和老师的指导有直接原因。如果启发指导不到位，那么学生写作的欲望就不强烈、兴趣不浓厚;