教育综合体行业分析研究报告.docx

教育综合体行业分析研究报告 目录 名词解释 6 中国教育综合体行业市场综述 8 中国教育综合体行业定义及分类 8 中国教育综合体行业发展现状 10 中国教育综合体行业产业链 10 产业链上游分析 11 产业链中游分析 12 产业链下游分析 13 中国教育综合体行业市场规模 14 中国教育综合体行业驱动因素 15 消费升级推动教育观念更迭 15 国家政策推动应试教育转轨素质教育 18 满足教培机构及消费者多元化需求 18 中国教育综合体行业制约因素 19 招生能力不足，教学体系混乱 19 运营成本过高，缺乏深度互信 20 中国教育综合体行业相关政策法规 21 中国教育综合体行业市场趋势 22 品牌化运营 22 提供高附加值服务 24 中国教育综合体行业竞争格局分析 25 中国教育综合体行业竞争格局概述 25 中国教育综合体行业代表企业分析 27 北京新东方百学汇教育咨询有限公司 27 深圳七巧国教育科技有限公司 28 艺朝艺夕教育科技集团有限公司 30 图表目录 图 2-1 中国教育综合体分类 8 图 2-2 中国教育综合体行业产业链 11 图 2-3 中国教育综合体行业市场规模，2014-2023 年预测 15 图 3-1 中国居民人均教育、文化和娱乐支出及居民人均消费支出，2014-2018 年. 16 图 3-2 教育综合体需求满足 19 图 5-1 中国教育综合体行业相关政策 22 图 6-1 教育综合体品牌化运营形式 23 图 6-2 上海 1088 教育综合体高附加值系列活动 25 图 7-1 新东方百学汇商业模式 28 图 7-2 七巧国教育综合体分布 29 图 7-3 艺朝艺夕旗下品牌产品 31 名词解释 业态：业务经营的形式、状态。 背书：社会信用高的个人或机构表达对某人某事的支持与认可，借此提高事物的可信度。 素质教育：一种以提高受教育者各方面素质为目标的教育模式，此类教育重视人的思想道德素质成长、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。 STEAM 教育：STEAM 是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）及数学（Mathematics）五个学科的英文首字母缩略字，STEAM 教育即融合科学、技术、工程、艺术、数学为一体的跨学科综合教育，落地形式包括少儿编程教育、机器人教育、创客教育。 少儿编程教育：少儿编程教育是针对 3 至 18 岁年龄阶段的少年儿童提供涵盖编程思维和编程操作的软硬件产品、教学课程服务。 机器人教育：机器人教育主要通过设计、组装、编程、运行机器人的方式来培养学生自主学习兴趣，促进学生多维能力全面发展。 创客教育：创客教育是创客文化与教育的结合，以组织项目学习的方式，使用数字化工具培养学习者跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育，包括 3D 打印、无人机教育等。 K12 教育：kindergarten through twelfth grade，指学前教育至高中教育。 空窗：教育综合体招商环节与正式营业间的空档期。 研学旅行：研学旅行是以培养学生综合素质为目的，将旅行体验与研究性学习相结合的一种校外教育活动，面向小学四年级及以上的学生群体。 O2O：教育综合体作为第三方运营方，不参与入驻机构与消费者之间的交易。 TO B：教育综合体的主导企业面向教培机构或餐饮服务、运动健身等商业机构提供服 务。 TO C：教育综合体旗下的教育培训机构直接面向终端消费者提供服务。 中国教育综合体行业市场综述 中国教育综合体行业定义及分类 教育综合体是指在规划区域内，以教育为核心服务内容，由多业态的教育、文化、艺术、体育科技等优质资源聚合的教育复合体，具有资源整合、协同共作、深度融合的功能。 基于主导者背景不同，中国教育综合体可分为以下三类（图 2-1）： 图 2-1 中国教育综合体分类 第三方商业机构运营类 来源：头豹研究院编辑整理 以第三方机构运营的类似于商业购物中心形式的教育产业集群，由商业机构独立策划打造的教育商业综合体，建筑面积通常在 5,000~50,000 平方米之间。该类教育综合体聚合了符合当下教育消费趋势的教育资源，并配套儿童商品城、母婴超市、游乐场、餐饮娱乐等周边设施，形成聚焦教育培训及其相关业态的主题商业中心，典型代表如深圳市七巧国教育科技有限公司，其位于深圳市南山区的七巧国桃园店是以娱乐、教育培训、母婴超市、特色餐饮为一体的儿童成长陪伴中心，总体经营面积 2.5 万平方米，拥有合作品牌商家 49 家，截 至 2018 年，七巧国桃园店的教育机构合计招生超 3,000 人，餐饮