【教学设计】部编版小学三年级语文上册25-掌声-教学设计.docxVIP

精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 【教学目标】 25 掌声 1.熟识文中的 “默、落”等 13 个生字，正确认读多音字 “落、调”，会写“掌 班” 等 11 个字；正确懂得 “小儿麻痹症、愁闷、文静、徘徊 ”等词语； 2.正确、流利、有感情地朗读课文，懂得课文内容，通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化； 3.通过联系上下文体会两次掌声里的深刻含义，从而懂得并愿意主动关怀、鼓励他人，并珍爱别人的关怀和鼓励； 【教学重点】 引导同学整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化； 【教学难点】 通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化； 【教学