陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案23份人教课标版16美教案.docxVIP

陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案(23份)人教课标版16(美教案) 陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案(23份)人教课标版16(美教案) PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 陕西省渭南市白水县仓颉中学高中历史必修三导学案(23份)人教课标版16(美教案) PAGE 第课 宋明理学 学习目标：初步掌握宋明理学的代表人物及其主要思想看法，说出理学和心学的内涵，剖析宋明期间儒学的新发展及其对社会生活的影响。重难点： 【要点】：宋明理学的基本内容。 【难点】：对程朱理学和王阳明心学的认识。 预习案：、达成预习自测题目。 、将预习中不可以解决的问题表记出来，并填写到后边“我的疑 问”中处。、限时分钟达成 . Ⅰ教材助读： 一、三教合一的趋向 三教：、、。 、魏晋南北朝：三教互相影响和交融。 （）儒学：汲取、的精神，体现新的发展。（）佛教：汲取儒学精神，逐渐中国本地化。（）道教：受儒学影响，主张“贵儒”“尊道”。 、隋唐期间：三教的发展和融合。 （）隋朝：①儒学家提出“”又称“三教合一”②主张认为主，调解并汲取佛教、道教的理论。 （）唐代：①统治者推行“”的政策：尊道、礼佛、崇儒。②佛、道发展，开始挑战儒学的正统地位。③儒学大师韩愈领先提出中兴儒学。二、两宋：程朱理学 、理学含义： 北宋期间，儒学家睁开了中兴儒学、抨击佛道的活动，儒家学者交融思想来解说