中考文言文比较阅读专题复习课件分析-共30页.pptVIP

谢谢(xiè xie) 第三十页，共30页。 词语：中学 拼音：zhōngxué 解释：中等的学习方法。《文子·道德》：“上学以神听，中学以心听，下学以耳听。”古代明堂中央一室供天子自学的处所。汉蔡邕《明堂月令论》：“太学在中央，天子所自学也……魏文侯《孝经传》曰：‘太学者，中学明堂之位也。’”从清末到“五四”前后对我国传统学术的称呼，别于西学而言。张鹤龄《文敝篇》：“若论其难易殊科，则中学乃絶难，而西学实较易。”《文明小史》第四六回：“劳航芥平日佩服他中学淹深，他也佩服劳航芥西文渊博。”毛泽东《新民主主义论》一二：“在‘五四’以前，中国文化战线上的斗争，是资产阶级的新文化和封建阶级的旧文化的斗争。在‘五四’以前，学校与科举之争、新学与旧学之争、西学与中学之争，都带着这种性质。”对青少年实施中等普通教育的学校。赵紫阳《今后经济建设的方针》：“在中学教育方面，要逐步改变普通高中过多，职业中学太少的状况。” * 词语：比较 拼音：bǐjiào 解释：根据一定标准，在两种或两种以上有某种联系的事物间，辨别高下、异同。北齐颜之推《颜氏家训·省事》：“不顾羞慙，比较材能，斟量功伐。”《朱子语类》卷十九：“先看一段，次看二段，将两段比较，孰得孰失，孰是孰非。”明唐顺之《答江五坡提学书》：“比较同异，叅量古今。”鲁迅《准风月谈·喝茶》：“我们试将享清福、抱秋心的雅人，和破衣粗食的粗人一比较，就明白究竟是谁活得下去。”指比试较量武艺。宋司马光《乞罢保甲札子》：“若见充弓手人有勇力武艺衰退，许他人指名比较，若胜於旧者，即令充替。”《西游记》第三三回：“若不是我大王敬重你这行人，就和比较起来。”蒲州梆子《归宗图》第一场：“今逢三、六、九，与众将校场比较弓马，中军听令！”比照。清冯桂芬《请减苏松太浮粮疏》：“为苏松太三属岁徵浮额积弊太深，请比较近年完数，酌中定额。”旧时官府征收钱粮、缉拿人犯等，立有期限，至期不能完成，须受责罚，然后再限日完成，称做“比较”。元无名氏《货郎旦》第四折：“禀爷，这两箇名下，欺侵窝脱银一百多两，带累小的们比较，不知替他打了多少。”《醒世恒言·陆五汉硬留合色鞋》：“三日一比较，强得利无可奈何，只得将田产变卖上库。”明归有光《遗王都御史书》：“乡民离农亩，日在官府听候比较，昼夜捶楚，流血成沟。”《醒世姻缘传》第三二回：“这样人也没得吃的年成，把那钱粮按了分数，定了期限，三四十板打了比较。”比。用以比较性状、程度的差别。宋司马光《二十六日作真率会别用韵》：“座中七叟推年纪，比较前人少几多。”毛泽东《＜农村调查＞的序言和跋》：“开调查会……这是比较什么大学还要高明的学校。”表示具有一定程度。毛泽东《论人民民主专政》：“错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了。”魏巍《东方》第五部第十五章：“这时敌我双方的炮火都比较岑寂。” * * 词语：选材 拼音：xuǎn cái 解释：挑选合适的人材。清李渔《闲情偶寄·声容·选姿》：“知此则知选材之法，当如染匠之受衣，有以白衣使漂者，受之，易为力也。”选择适用的材料或素材。清赵翼《瓯北诗话·黄山谷诗》：“﹝黄山谷﹞则书卷比坡更多数倍，几於无一字无来歷，然专以选材庀料为主，寧不工而不肯不典，寧不切而不肯不奥。”《诗刊》1978年第5期：“我国有一派水墨写意画，精于选材，深于立意。” * * 词语：句子 拼音：jù zi 解释：古人对文辞中一个自然停顿单位的泛称。宋杨万里《跋萧彦毓梅坡诗集》诗：“坡底诗人梅底醉，花为句子蕋为章。”清汪懋麟《题牧仲双江唱和集后》诗：“句子怪多湖海气，黄州才歷又虔州。”用词或词组构成的能够表达一个完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气。在连续说话时，句子和句子中间有一个较大的停顿。在书面上，句子的停顿处，要根据不同的语调分别用上句号、问号或感叹号。 * * * * * * 词语：解题 拼音：jiě tí 解释：对书籍的作者、卷次、内容、版本的说明。宋周密《齐东野语·书籍之厄》：“吴氏旧书至五万一千一百八十餘卷，且倣《读书志》，作解题，极其精详，近亦散失。”解说诗文之标题。清王鸣盛《蛾术编·说录·诗序》：“今日读汉、魏、六朝乐府，若无解题，犹不能辨其为何语，何况‘三百篇’。”鲁迅《书信集·致郑振铎》：“将那资本，来编印明代小说、传奇，插画，每幅略加解题，仿《笺谱》预约办法。” * 词语：世传 拼音：shìchuán 解释：世代相传；世代相传下来的。《庄子·天下》：“旧法世传之史尚多有之。”宋沉作喆《寓简》卷十：“吾自高僧，世传种花。”老舍《二马》第三段三：“伊牧师不很赞成这个办法，本着他的英国世传实利主义，他很愿意叫他的儿女学点中国话，将来回国或者也是挣钱的一条道儿。”犹世系。《史记·匈奴列传》：“自淳维以至头曼千有