新时代劳动者教学设计.pdfVIP

《新时代的劳动者》教学设计 伊春市第二中学 孙能军 一、教学依据 1．课标要求 本框题的教学要求是贯彻落实课程标准 2.6 “评析劳动者依法维护自身权益 的案例；列举几种就业途径；树立诚实劳动，合法经营的观念，树立正确的就业 择业观” 的要求。 2．教材分析 第二单元的核心内容是生产。第四课介绍了“生产与经济制度” ，指出我国 的基本经济制度为我国社会财富的生产提供了制度保障。 第五课从微观角度分析 财富创造的场所与主体，回答 “在我国，物质财富是在哪里生产的？是由谁生产 出来的这个问题。本课是第五课 企业与劳动者 的第二框题 , 包括劳动和就业， 依法维护劳动者权益两目。 是要在学生了解物质财富创造的场所之后， 介绍劳动 的地位与意义，再引出我国当前的就业形势进而说明如何解决