一年级上册数学教案3.1第5课时加法 人教新课标.pdfVIP

一年级上册数学教案3.1第5课 时加法 人教新课标 第 2 页 第 3 页 （二）课堂设计 1.导入 师：今天，老师先带小朋友们到公园门口看一看，好吗？ 【设计意图：以情境引入，激发学生好奇、想要探究的欲望。】 2.问题探究 （1）加法的含义 （出示主题图左图）瞧！公园门口有一个小丑在公园里卖气球。 思考 1：仔细观察，你看到了什么？把你看到的和同桌交流一下。 学生汇报：完整地说一说发现的数学信息。 （出示主题图右图）认真看，接下来发生了什么？