初中语文望海潮课件.pptVIP

词的上阕是从哪几个方面来写杭州面貌的？突出了杭州什么特点？ 地理位置、行政区划、历史悠久 ------------总 城市景观、自然景观、市井景观 ----------分 特点：形胜、繁华 路桥华美 居室华丽 人口众多 人文景观 自然景观 （钱塘潮） 云树：绕 怒涛：卷 天堑：无涯 市井景观 珠玑 罗绮 豪奢 壮观 形胜 繁华 华美 静态 动态 上阙 重湖叠巘清嘉 水碧山青 秀美异常 三秋桂子 十里荷花 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 写湖外有湖，山外有山；湖、 山、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。 杨万里：毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 传说西湖灵隐寺和天竺寺的桂花是从月宫中飘落下来的 传说金主完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，对“十里桃花，三秋桂子”的江南美景十分倾慕，遂起“投鞭渡江、立马吴山”之志，隔年以六十万大军南下攻宋，虽未成功，但柳永也差点成了千古罪人。（罗大经《鹤林玉露》卷一） 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 借代 “泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈愉悦之貌全出。 “弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增； 一幅老少同乐、国富民安的游乐图卷。 “嬉嬉”写钓鱼老翁怡然自得，湖中采莲童喧闹嬉戏。 此两句为互文，意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。“ 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏音，吟诗作画，赏玩山水，何等风流潇洒。 好景：指钱塘的美好景观 异日图将好景，归去凤池夸。 代指其政绩成就 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 称赞孙何的执政能力和与民同乐的作风 异日图将好景，归去凤池夸。 预祝孙何早日被召回京城 词的下阙从哪些方面描写了杭州的样貌？ 自然景观 （西湖） 重湖： 叠巘： 十里荷花 三秋桂子 百姓精神生活 晴：羌管 夜：菱歌 叟：钓 娃：莲 嬉嬉 清嘉 形胜 繁华 下片 讴歌 民拥官 祝愿官员：异日图将好景，归去凤池夸。 政绩卓著 随从多：千骑 乐逍遥：喝酒听歌 吟诗赏景 特点： 太平、富庶、安定、祥和 词的下片写杭州人民和平宁静的生活景象。充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。 问题探究 这首词在写景上很有特点，采用了什么表现手法？ A、工于铺叙，一句一景，选取最具 表现力的景物浓墨重彩。 B、善于点染，即概括描写与具体描 写结合。 点染： 本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。如：马 致远的《天净沙·秋思》： “枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家，古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯。” 其中的“断肠人在天涯”是点； 其余各句均是“染”，渲染相思之情 的伤悲。 问题探究 点染也是词的一种表现手法， “点染” 它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。 抽象的评点 具体的描述 → 点 染 东南形胜 三吴都会 钱塘自古繁华 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢 铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用 （乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出