开展课后校内服务“5+2”模式实施方案新学期第二中学（终稿）.docx

PAGE 开展课后校内服务“5+2”模式实施方案新学期第二中学（终稿） 为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基厅函(2021)228号)、《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(教基司函(2021)133号)和《好省教育厅关于督促“一校一案“全面落实课后服务工作的通知》(*教基(2021)130号)部署，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定课后服务工作实施方案。 一、指导思想 为全面精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，按照办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求，落实“5+2”政策的顺利开展，保证学生每天在校托管时间不低于两小时，依照教育局的相关指示，2021—2022学年第学一期开始，我校对学生开始进行下午课后托管，为做好相关工作，特制定此方案。 二、工作目标 针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。 三、基本原则 （一）我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。 （二）托管服务安排在校园內进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 （三）公益普惠原则。 校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则，根据成本核算原则进行服务性收费。根据上级文件，不断完善经费保障机制，严禁以课后服务名义乱收费。优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。 （四）坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。 （五）学生是否参加托管，由学生家长自愿选择，并填写课后校内托管申请表，报名登记。 （六）坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。 四、具体要求： （一）服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。 （二）服务主体：全校教职员工全员参与，通力合作，为学生的课后服务做好保障、服务工作。 （三）服务时间：执行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少2小时。结合家长实际需求，按低、中髙年级二个批次分别延时服务至17:00、17：30。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。 （四）服务内容： 1、自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。 2、暑期托管服务：暑期可结合党史学习教育，围绕群众切身利益问题，扎实推进“我为群众办实事实践活动，加快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同育人的良好氛围。各小学要积极探索开展暑期托管服务工作，暑期学校托管服务坚持自愿和公益普惠原则，积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务，学校托管服务主要以看护为主，为学生提供学习场所，开放图书馆、阅览室，合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。 3、由于我校为寄宿制学校，住宿生每天早操、早餐后距离上课还有一定时间，为了保障安全，安排了早上早到早读课前服务。 4、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。 5、课程安排。课后托管不上文化课，主要是作业辅导和各项素质培训班。 6、设置语文阅读、书法、英语广角、诵读、科技创新、体育活动。 7、学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。要充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育和艺术教育场馆等资源场所开展相关活动。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。防止将校内课后服务变为集体教学或集体补课。 8、社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课