高考作文押题预测：定逐梦航向，扬青春之帆.docxVIP

202X年高考作文押题预测：定逐梦 航向，扬青春之帆 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 高一学生李华马上就要新高考选科了，听说选科将决定三年后所读大学和所选专 业,甚至影响到将来从事的职业。为此他深感迷茫:自己并没有特别的兴趣爱好， 没有明显优势的科目,也没有十清楚确的人生目标,该如何合理选科呢？ 新高考改革的目的是着眼于学生未来的开展其自主选科的本质是适性扬长”, 让每一颗种子找到自己的潜能和方向。清你以学长或学姐的身份，给面临选科的 李华写一封信，谈谈你对选科的思考、权衡和建议，为他的选科提供一些帮助。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；和导泄露个人信息，统一署名张明；不少于800字。 【文题解析】：本届学生是新高考背景下的第一届学生，新高考最突出的一个新 就是学生在进入高二前要进行自主选科。自主选科的最终目的是引导学生寻找自 己喜欢、能够发挥自身优势和特长且真正适合自己的学科.因此，学生要认识自 己的个性特征，建立自己与世界、自己与未来的关联，增强决策意识、提高选择 能力和生涯规划能力，从更长的时间跨度里去探索个人开展方向和人生选择,为 自己的选择负责，勇于担当。以上是本次作文命题的现实意义和价值所在。 这道作文题融交际性、情境性和应用性于一体。学生审题时，首先要有交际意识： 作为有过选科经验的学长（学姐），给一位对选科深感迷茫的高一学生支招，谈 谈你对选科的思考、权衡和建议，其二，要有情境意识：这位学生没有特别的 兴趣爱好，没有明显优势的科目，也没有明确的人生目标这一具体情境不能忽 视其三，要注意写成书信这一应用文体，要符合书信体的情感表达和形式要求。 学生写作时，可以围绕如何选科从微观层面细细阐述；也可以从宏观层面入手： 看到选科背后的一些元素，如自我兴趣、自我优势、国家开展和社会需要等去确 定立意；或从当下与未来的关系入手，引导对方站在未来思考现在，少些迷茫， 多些担当；或指导对方朝内看，想想自己的兴趣、性格、能力、价值观等，找到 自己的人生坐标，选科也就有了方向和底气。 立意参考 在寻找自我兴趣和关注社会需要国家开展层面选科，从而找到自己开展之路. 如果不能选你所爱，那么请爱你所选。 站到在未来思考现在,认识到自主选科是在引导我们关注自身成长：去迷茫,有 担当。 风物长宜放眼量，从更广的视角更远的未来看待选科。 攻其一科，也及其余。确定自己想要突破的科目，迎头赶上，然后全面开花。 【佳作赏析】：定逐梦航向扬青春之帆 亲爱的李华同学： 你好！ 我是高三年级的张明学长。看到你为新高考改革学科而茫然无措的情形我不禁想 起当年的我一同样的焦虑、迷茫。作为首届经历新高考改革的学生，请允许我以 自己的经验给你提供一些参考. 首先，明晰自己的目标,既要有利益的考量，更要有理想情怀。 在选科可能决定就读大学与所学专业时，不少人陷入了利益的羁绊，热衷实崽而 耻谈理想，学的专业不赚钱，又有何用？的利己主义盛行。 从来如此，便对吗？在仔细权衡利弊，精准计算投入与产出时；在物欲横流，对 利益的追求喧嚣于尘土之上时，我们又不禁陷入了惆怅，为什么我们两手满当 当，心中空荡荡？考量利益本无过,但切莫让利益迷失了我们前行的路。所以， 在面临选科时，不妨先问问自己，我想成为什么样的人”，多一份浪漫情怀, 多一点理想星光，我们才能成就一种更饱满，更丰盈的人生。 其次，树立报国之志，以实干铸就伟业。 中华民族的伟大复兴是一幅宏大的图景，作为青年的我们那么是整幅拼图中的一个 个单片。当现下面临百年未有之大变局时，新青年应擎起民族精神的火炬, 去诠释多彩青春的意义.青年的人生目标应与国家前途命运紧密联系在一起. 君不见，国力衰微，侵略的战火肆虐时，少年周恩来坚决地喊出”为中华之崛起 而读书”的慷慨誓言；君不见，青年毛泽东豪迈纵声曾记否，到中流击水，浪 遏飞舟的拳拳报国志；君不见,中印边境;中突一触即发时年仅18岁的战士为 保护队友淹没在汹涌无情的浪涛中。 自古洎今，无数志士仁人担起民族复兴大任，不驰于空想，不鹫于声，堂志实干， 继往圣之绝学，为万世开太平。青年时国家的希望是标志时代最灵敏的风向标， 青年树立报国之志，坚决理想信念，才能稳稳地掌住航船之舵，将青春之帆驶在 正确的航向上，才能肩负起锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁的责任担当， 开启虽干万人吾往矣的勇毅笃行。 愿你在砥砺自我中坚决理想航向，在赍志报国中逐梦青春.祝学业有成！ 张明 202X年4月5日 点评： 目标明确、结构清晰?此文情境意识与对象意识把握得好，针对李华同学无优势、 无目标的现状，娓娓而谈如沐清风。从来如此，便对吗？的反问，极具反思 的力量和批判之锋芒。三个君不见，精选例证、跨越时空又典型贴切。有结 构清晰的并列式主体，又能打破并列