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东西方道德教育比较研究 青少年道德教育问题是当今世界关心的焦点。 1993 年在广州召开的面向二十一世纪的教育改革国际研讨会认为在 未来的二十一世纪应该把道德教育放在全部教育的首位。 本世纪六、七十年代，西方发达国家在反思中开始复兴道德教育。 但是，时至今日，他们仍未能解决日益严重的社会犯罪和青少年道德 沦丧等问题。 于是，西方一些有识之士在四处求索之后，意味深长地提出到东方寻 求答案。 西方人为什么要到东方来寻求道德教育的答案？东方道德教育中的 优良传统是什么？东方的发展中国家，作为现代化道路上的后起者，应从 西方发达国家走过的道路中吸取哪些经验和教训？本文试图通过对东西 方道德教育面临的共同问题，道德教育的背景、现状和发展趋势进行比较 研究，以求得这些问题的答案。 一、东西方道德教育面临的共同问题联合国秘书长加利今年在哥本哈 根召开的社会发展世界首脑会议上指出当今世界正面临着社会和道德危 机 [1] 。 一些社会学家认为，危机突出表现在 ① 犯罪率上升。 从 1980 年起，世界各国犯罪率平均以每年