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等式性质1： ，那么 如果 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果 仍相等。 探究等式性质1 学中获知 第十八页 探究等式性质2 学中获知 第十九页 学中获知 探究等式性质2 第二十页 学中获知 探究等式性质2 第二十一页 学中获知 探究等式性质2 第二十二页 学中获知 探究等式性质2 第二十三页 学中获知 探究等式性质2 第二十四页 学中获知 探究等式性质2 第二十五页 学中获知 探究等式性质2 第二十六页 学中获知 探究等式性质2 第二十七页 学中获知 探究等式性质2 第二十八页 学中获知 探究等式性质2 第二十九页 学中获知 探究等式性质2 第三十页 第一页 完美 潇洒 平衡的跷跷板上孕育着一个数学知识， 同学们知道是哪一个知识点吗？ 等式 第二页 判断下列各式是否为等式？ 温故感知 第三页 你能用自己的方法求下列方程的解吗？ 很简单，就是 到底是什么呢？ 温故感知 第四页 3.1.2 等式的性质 庙山中学：徐敏坤 第五页 探究等式性质1 学中获知 第六页 学中获知 探究等式性质1 第七页 学中获知 探究等式性质1 第八页 学中获知 探究等式性质1 第九页 探究等式性质1 学中获知 第十页 探究等式性质1 学中获知 第十一页 探究等式性质1 学中获知 第十二页 探究等式性质1 学中获知 第十三页 探究等式性质1 学中