渔家傲 李清照 上课用.pptVIP

渔家傲 李清照 上课用 渔家傲 李清照 上课用渔家傲 李清照 上课用 这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 写在前面 第一页，共31页。 这首词气势磅礴、豪迈，是婉约派词宗李清照的另类作品，具有明显的豪放派风格。 写在前面 第二页，共31页。 李清照 （1084-1155） ，南宋女词人，号易安居士，齐州章丘（今属山东济南）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于金石书画的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 第三页，共31页。 所作词，前期多写其悠闲生活，后期多慨叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。善用白描手法，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。 第四页，共31页。 有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。代表作有《声声慢》、《一剪梅》、《如梦令》等。 其文学创作具鲜明独特的艺术风格，居婉约派之首，对后世影响较大，称为“易安体”。 第五页，共31页。 背景： 大约是李清照南渡之后的作品。 解题： 渔家傲：词牌名。 第六页，共31页。 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 渔家傲 (宋)李清照 第七页，共31页。 天空与海上如云的波涛、清晨的雾气连接在一起，银河似乎在转动一般，无数的帆船飞舞前进。 “天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。” 第八页，共31页。 请概括诗人所描绘的境界。 诗人所描绘的景象是现实吗？你的依据是什么？ “天接云涛连晚雾，星河欲转千帆舞。” 展现了一幅似梦似幻、辽阔壮美的海天相接的图画。 不是现实，是梦境。因为凡人不可能见到天帝，只能在梦境中见到。从“梦魂”二字可以看出。 第九页，共31页。 好像梦中的灵魂回到了天庭，听到了天帝说的话。他关切地问：“你打算到什么地方去？” “仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。” 第十页，共31页。 从“归帝所”可以看出诗人怎样的心理？ 希望得到一个美好的归宿。 “仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。” 第十一页，共31页。 “归何处”这一简洁的问话，既体现天帝的关切，也说明词人的迷茫。 请你简要分析产生这种心理的原因。 李清照南渡以后，丈夫病故，生活无着，漂泊无依，谁来关心她呢？她只能在梦境中幻想天帝关心她，使她的灵魂得到虚幻的慰藉。 “仿佛梦魂归帝所， 闻天语，殷勤问我归何处。” 第十二页，共31页。 我悲叹地告诉天帝，人生道路漫长，如今已到晚景，学习诗词创作，空有让人惊叹的佳句。 “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。” 第十三页，共31页。 诗人“嗟”的内容是什么？ “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。” 路长日暮 第十四页，共31页。 “路长日暮”比喻什么？表达了作者什么心情？ “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。” 比喻人生晚景。感慨世间事物变化无穷，而自己已经年老力衰，无所作为了。 第十五页，共31页。 如何理解“学诗谩有惊人句”？ “我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。” 空有才华，毕竟是弱女子，不能有何作为； 遭逢乱世，国难当头，诗词文章无用。 第十六页，共31页。 出自《庄子·逍遥游》：“鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。…鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” “扶摇”，风名。“九”是虚数。 “九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去。” 用 典 第十七页，共31页。 大鹏鸟正乘风飞向九万里的高空。风不要停息，把我这蓬草一样轻的小船吹往三座神山啊。 “九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去。” 第十八页，共31页。 作者为什么向往海中神山？ “九万里风鹏正举。 风休住，蓬舟吹取三山去。” 因为她在现实社会中得不到施展才华的机会，没有安定的生活环境，所以只能寄希望于梦幻中的仙境。 这反映出诗人什么样的思想？ 对现实的厌弃和对美好境界的追求。 第十九页，共31页。 这首词通过记梦，展示一个神奇的境界，抒发内心的苦闷，也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。 想象丰富，意境壮阔，风格豪迈奔放， 充满了浪漫主义色彩。 小 结 第二十页，共31页。 阅读《声声慢》， 比较它与《渔家傲》风格的差异。