八年级科学上册应答性反应与反射弧课时练习浙教版..docVIP

八年级科学上册应答性反响与反射弧课时练习浙教版. 八年级科学上册应答性反响与反射弧课时练习浙教版. PAGE / NUMPAGES 八年级科学上册应答性反响与反射弧课时练习浙教版. 应答性反响与反射弧 学习目标 理解反射的观点和反射活动中的信息传导。 认识反射弧。 认识感觉器、效应器。 认识传着迷经和传出神经。讲堂学习设计 [ 科学研究 ] 一、稳固复习 1. 中枢神经系统由 脑 和 脊髓 构成，是神经系统的最高等部分。 2. 脑是由 大脑 、 小脑 、 脑干 构成的。 大脑是 中枢神经系统 的最高等部 分。 脊髓拥有 反射 和 传导 的功能。二、反射 1. 当我们的手无心中遇到高温物体时，会怎么样 ? 立刻缩回 。 2. 对高温物体的刺激， 手快速缩回是一种应答性的反响。 这类应答性的反响叫 反射 。 3. 反射是神经系统调理身体各项生理活动的 基本方式 。 4. 反射活动包含对信息的 接受 、 传导 、 办理 。 三、反射弧 1. 手遇到高温物体是如何产生反射的呢 ? 如图 3— 8。 产生反射的过程。 当手遇到高温物体时，第一经过 感觉器 感觉高温， 产生信息，以神经激动的形式，经 专心 爱心 专心 过 传着迷经 传导进入 神经中枢 ( 在脊髓中 ) ，再经过 传出神经 传达到 效应 器 ，产生反响，手立刻缩回。 产生反射活动的这样的构造叫 反射弧 。 反射弧构造的五个部分。 感觉器 、 传着迷经 、 神经中枢 、 传出神经 、 效应器 。 4. 任何反射活动都要经过 反射弧 才能实现。 四、神经中枢 1. 神经中枢是由一些功能同样的神经元细胞体汇聚在一同的， 成为特意调理人体某一世 理活动的神经细胞群。 2. 脊髓中是一些初级的神经中枢， 可达成一些基本的反射活动， 如 缩手反射 、 膝 跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。初级反射中枢一般受大脑的控制。 高级神经中枢一般在脑中。 五、感觉器 刺激由感觉器接受。 刺激可来自外界，也可来自体内；六、实验 膝跳反射实验。 用手轻轻扣击膝盖下边的韧带，能够看到小腿产生的反射活动。 2. 膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感觉器 → 传着迷经 → 脊髓中的神经中枢→ 传出神经 → 效应器产奏成效 小腿反弹。 3. 膝跳反射可用来检查一个人的 神经系统 功能能否 正常 。 [ 思虑议论 ] 1. 神经系统是如何调理成年人的排尿活动的? 2. 在缩手反射中，有时能够不一下子缩回，这说了然什么问题 ? [ 典型例题分析 ] [ 例题 ] 以下人和生物的反响不可以称为反射的是 ( D ) 物体在眼前忽然出现，人就会眨眼睛 人吃食品时会分泌唾液 小鸟吃惊就会飞走 触动害羞草，它的小叶会闭合，叶柄会下垂 专心 爱心 专心 [ 分析 ] 析对刺激作出的反响一定有神经系统的参加。 反射活动不是人独有的， 动物也 会有反射活动。害羞苹是植物，没有神经系统。触动害羞苹，小叶会闭合，叶柄下垂，看似 反射活动，但实质不是反射活动。答案应选 D。 [ 答 ] D [ 课内练习 ] 1. 神经系统调理人体各项生理活动的基本方式是 ( B ) A. 产生喜悦 B. 反射活动 C.反射弧 D. 神经激动 2. 反射弧包含 感觉器 、 传着迷经 、 神经中枢 、 传出神经 、 效应器 ， 缺乏任何一环 ，反射活动就不可以正常进行。 3. 反射活动是针对刺激的一种 应答性反响 。 [ 课时小结 ] 反射活动是对刺激的一种应答性反响，反射是神经系统调理生理活动的基本方式。 反射弧构造 : 感觉器、传着迷经、中枢神经、传出神经、效应器，这五个部分缺乏任何一个就不可以产生反射活动。 课外同步训练 [ 基础过关 ] 以下不属于反射活动的是( D ) A. 强光照耀下，瞳孔减小 B. 手被针刺，立刻缩回 C. 尝到美味，分泌唾液 D. 脚被钉刺，皮破血流 2. 膝跳反射可检查以下何种系统的功能能否正常 ( A ) A. 神经系统 B. 消化系统 C. 运动系统 D. 内分泌系统 3. 反射活动包含对信息的 接受 、 传导 、办理 。 相关反射的表达，以下错误的选项是( C ) 反射是神经系统调理人体生理活动的基本方式 反射活动一定经过反射弧才能实现 反射活动是人体对外界刺激的应答性反响 反射活动是对信息的接受、传导、办理的过程 [ 深入提升 ] 5. 以下器官，既是感觉器又是效应器的是 ( D ) A. 唾液腺 B. 角膜 C. 韧带 D. 膀胱 专心 爱心 专心 6. 以下哪一种反射活动是感觉体内刺激产生的 ( B ) A. 缩手反射 B. 排尿反射 C. 瞳孔反射 D. 吸吮反射 婴儿排尿是无心识的，这是由于( D ) A. 脊髓中排尿中枢发育不完好B.脊髓中的信