八年级(上册)语文复习提纲.pdf

八年级上册语文复习提纲 之 课文理解、背诵、文体知识、古诗词、综合性学习 二、课文理解 1、《新闻两则》 《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻（消息），这篇新闻气势磅礴，记 叙了我军以排山倒海之势，冒着炮火，奋勇前进，直取对岸的景象，让读者了解 了整个渡江战役的概况。《中原我军解放南阳》也是一则新闻（消息），这篇新闻 写得儒雅广博，特别是背景的介绍，让读者了解了南阳为古今兵家的必争之地， 是个战略要地。 2 、《芦花荡》作者孙犁，原名孙树勋，与赵树理、周立波和柳青被誉为“ 四杆铁 笔” ，主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》。小说与散文集 《白洋淀记事》。毛泽东曾称赞他是一位有风格的作家，围绕孙犁形成了一个很 有实力的作家群体，人们称之为“荷花淀派” ，也称“ 白洋淀派” 。本文是“ 白洋淀 记事之二” ，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。《芦花荡》这篇小说刻画了一 位老头子的英雄性格，他具有抗日的热情、老当益壮，爱憎分明、智勇双全，他 还过于自信自尊。 3、《蜡烛》是一篇战地通讯，作者是苏联作家西蒙诺夫，文章以二次世界大战为 背景，通过描写在炮火烧灼了的战场上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间， 一位南斯拉夫母亲将珍藏了 45 年的两支结婚花烛，点在了一位苏联红军士兵的 坟头。赞美了反法西斯同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的 深厚感情。 4 、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国的作家雨果。他的代 表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。这封信饱含着深厚的人道主义 精神，愤怒地遣责了英法联军的侵略罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大的 同情。 5、《亲爱的爸爸妈妈》是美籍华裔女作家聂华苓作，文章以“我” 的行踪为线索， 以地点转换为顺序，记叙以作者参加追悼活动的所见、所闻、所感，再现了半个 世纪前的残酷历史，着重再现了被残杀者的心灵，控诉了法西斯的罪行，并向全 人类提出警示：永远不要再有战争和屠杀了！ 6、《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中的阿长是鲁迅儿时 保姆，这篇回忆童年生活的散文，叙写了家中女工（保姆）长妈妈与自己儿时的 一些往事、趣事，重点写了长妈妈为自己买到渴慕已久的绘图本《山海经》的事， 表现了旧中国一位普通、不幸、粗憨，然而善良、渴望幸福、能体察孩子心理的 劳动妇女的形象，抒发了作者对长妈妈深深的怀念和对类似长妈妈的劳动妇女命 运的关切之情。本文的语言诙谐而富有情趣，但又不失深沉和庄重。 7、《背影》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。这篇散文 通过对几年前回乡奔丧、浦口分别、别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着 父亲饱经忧患、半生潦倒的苦难经历的“背影” 的描写，充分体现了父子之间的真 挚深厚的感情，也抒发了作者对父亲深切的思念之情。本文的语言朴实而饱含感 情。 8、《台阶》的作者李森祥，小说以“台阶”为线索，记叙了父亲为建一栋有高台阶 的新屋而拼命苦干一生，表现了农民艰难困苦的生存状态和他们为改变生存状态 而不懈努力的精神，表达了作者对他们的敬仰和感激之情，也流露出对他们的同 情和惋惜之情。父亲是一个非常要强的老实厚道的农民，他有志气，不甘人后； 他有长远的生活目标，有愚公移山的精神和紧韧不拔的毅力；他有传统农民的谦 卑。 9、《老王》的作者杨绛，作家、文学翻译家，他的丈夫是写小说《围城》的学者、 作家钱仲书。这篇纪事散文以作者和老王的交往为线索，通过写作者与车夫老王 的交往，反映了车夫老王艰难困苦的生活及其善良厚道的品质，含蓄地提出了关 怀不幸者的问题，也体现了作者的平等观念和人人道主义精神。语言朴素简洁。 10、《信客》的作者余秋雨，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 重要作品有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居笔记》，本文选自《秋雨散文》。全文 围绕一个“信”字展开，揭示了信客所要具备的特殊品质和素养，并通过两代信客 的命运，着重刻画了一个受人敬重的形象，赞美了他任劳任怨、诚信无私、善良 宽容等优秀品格，说明奉献者终究会赢得敬重和爱戴这个道理。文章的语言质朴 而典雅，警僻而畅达。 11、《中国石拱桥》的作者茅以升，中国桥梁学家、教育家，著作有《中国古桥 与新桥》等。这篇说明文以赵州桥和芦沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计 施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，概述了我国桥梁事业的飞速发展，从而 赞扬了我国劳动人民聪明才智及我国