三年级奥数找规律(图形规律).pdf

第 4 讲 找规律 （图形规律） 数学故事/游戏 5 ．根据下面的图和字母的关系，将 ad 的图补上. 有一个立方体,每个面上分别写上数字 1、2、3、4、5、6、,有 3 个人从不同的角度观察 的结果如下图所示,这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字? 6 2 5 4 1 3 1 3 4 例题 6 ．左下图中共有 12 个小图形，每一个不同的小图形表示 1～9 中的一个数码，每行的三个图形表示一个三 位数，四行表示四个三位数：146，521，658 和 692. 问第二行表示哪个三位数？ 1. 观察图 5-4 中各组图形的规律，填出问号处的图形 . （1） （2 ） 课堂练习 练习 1. 下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在“?”处画出适当的图形. 2. 下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的 .仔细观察后，请回 答：（1）五层的“宝塔”的最下层包含多少个小三角形？ ？ （2 ）整个五层“宝塔”一共包含多少个小三角形？ 练习 2. 按规律填图. 如果 变成 那么 应变为 3. 下图是由 9 个小人排列的方阵，但有一个小人没有到位，请你从下面图 10—2 中的 6 个小人中，选一位小 人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号? 练习 3.在图中找出与众不同的那个图形( ). 4. 图 5-3 所示的两组图形中的数 各自都有 规律，请先把规律找到， 再添上空 缺的数 . (1) (2) (3) (4) (5) (6) (1) 练习 4. 观察下图中各图形的规律，填出“？”处的图形 . (2) 练习 5 ．下面的每一个图形都是由△，□，○中的两个构成的. 观察各图形与它下面的数