数字与信息教学反思.docVIP

PAGE PAGE 2 数字与信息教学反思 石头小学 张晓霞 《数字与信息》是新苏教版四年级下册的内容。这节实践课我没有按照过去的传统教法：课前将相关知识一一查询搜集，然后传授给学生，而是联系学生的生活实际，引导学生自主探索身份证号码的规律和邮政编码的编排规律，掌握自主探索的简单方法，感受数字编码的数字思想及运用价值。整节课上师生互动，生生互动，显示了学生的创造性。在实施教学时，结合数学阅读，我做了以下几点： 在课前，先让学生收集自己和亲友的身份证号码，以及相关身份证编码的规律。通过这一环节，让学生做好首次阅读