高中物理教学方法有哪些.docVIP

高中物理授课方法有哪些 高中物理授课方法有哪些 高中物理授课方法有哪些 高中物理的授课方法有哪些 一、形象类比 运用形象类比的方法打破授课难点，既省时、省力，也达到了授课目标，又使学生对物理看法有了较深刻的理解。 高中学生理解能力的培养，是我们高中物理授课的目的之一，而仅凭课本中的定义让学生发挥他们的想象能力去理解，让学生感觉无聊无味，兴趣不高。造成看法不清，给物理授课带来了很大的困难。但教师抓住学生类比、模拟能力强的特点，举出形象、生动、。幽默的事例让学生去理解和想象，既达到了理解物理看法的目的，又实现了学生能力的培养。 高中物理中，有相当一部分物理看法很抽象，表述不详尽，使学生难以理解。如电动势的看法，必修本的定义是：“电源的电动势，等于电源没有接入电路时两极间的电压”。这种表述，没有说明电动势的实质 ---- 电动势是电源把其他形式能转变成电能的本领，也 没有达到让学生理解的目的。只能让学生直观地认识电动势的大小。当电源接入电路时，随着外电路电阻的变化，电动势的大小保持不变，课本中用了整整一个课时，经过实验来说明电源的电动势不变，而此实验要用稀硫酸去做，不仅有必然的危险，而且实验收效难以保证。自己在授课中做了这样的类比和说明。电动势是电源把其他形式的能量转变成电能的本领，就象木匠能把木材做成家俱，缝衣师傅把布料做成衣服相同，都拥有一种本领。木匠的这种本领已经具备，做家俱今后就