人教部编版二年级语文上册《4 曹冲称象》教学课件小学优秀公开课.pptxVIP

4 曹冲称象;;称;自由朗读课文，做到声音洪亮， 读准字音，读通句子。 不认识的生字借助拼音多读几遍。;l曹ùn;;;;;课文一共写了几种称象的办法？ 两种称象的办法 第3自然段写了官员称象的办法： 第4自然段写了曹冲称象的办法：;;;;官员们一边看一边议论：“这么大的;;;有的说：“得造一杆大秤，砍一棵;;曹操对于官员们提出的称象方法是什么态度呢？;;;;;;chuán dǐ 船 底;二、照样子，写词语。 例：又高又大;;;;曹冲才七岁，他站出来，说：“我 有个办法，把大象赶到一艘大船上，看 船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上 画一条线。”;再把大象赶上岸，往船上装石头，装到;为什么要把石头装到船下沉的地方为止呢？;“止”是一个象形字，本义是“脚”，你看甲 骨文的“止”多像一只脚啊！后来演变成金文形体， 又变成小篆形体，最后变成楷书的写法。“止”本 义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。;然后称一称船上的石头。;归纳曹冲称象的4个步骤;;第二步：把大象牵上岸, 往船上装石头， 装到画线处为止。;称出石头的重量;=;用表示顺序的词语将这几句话连在一起。 （ 先 ）赶大象上船，（ 然后）在船舷 上 做记号，（ 再 ）把大象赶上岸，（接下;读第5自然段，看看曹操是什么态度。 曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲 说的办法去做，果然称出了大象的重量。;你觉得官员的办法和曹冲的办法哪个好