一年级下语文听课反思26小松鼠找花生果_苏教版.pdfVIP

一年级下语文听课反思-26 小松鼠找花生果苏教版 昨天听了一节一年级王教师的课，她上的是?小松鼠找花生果?。?小松鼠找 花生果?是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地 下结果。全文共 5 个自然段，以小松鼠找花生果展开故事情节。 教师们在评课的时候分别说了教者准备很充分，自己亲手制作图片，在课中 注意积累，练习说话。但是也提出了一些值得讨论的地方。 “用有礼貌的问法来练习说话，这很好，但是假如告诉孩子们把话说完好， 假如写话要加上句号就更好了。〞 “再注重阅读就更好了，总体感觉阅读少了。〞 “注意年段的特点，把年段的特点上出来。〞 最后我做了总结： 一、关于阅读 我想起吴伯萧曾经感慨地说：“如今的语文教学把课文讲‘肿’了，我们应 该把主要精力放在学生多阅读原文上。〞林语堂先生曾经痛斥“恶性读，恶性教 学。〞斥为大煞风景， “烹金鱼煮白鹤〞的阅读教学根本就不能让学生享受读书 的滋味和乐趣，当然也更谈不上在语文课堂中享受读书的幸福。〞意在告诉教师 们我们还是要把精力多放在阅读上。 我指出教者在课文中抓住词语来读，这很好，但是还没能读出语文的味道来。 比方，教师引领孩子们读“小松鼠每天都要到地里去看花生结果了没有。〞这句