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三年级下册科学教学计划
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，
培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究问题的策
略，为他们终身的学习和生活打好基础。
一、学生情况分析：
1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵
活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活
运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能
力差。
2、已有知识、经验：从课外书中获得的科学知识比
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