高三数学教案-专题八 数列的基本问题【学生版】.docxVIP

高三第二轮复习 数列的基本问题 PAGE 5 专题八 数列的基本问题 【考题回放】 [12年 理6文7]有一列正方体, 棱长组成以1为首项, 为公比的等比数列, 体积分别记为, 则___________. [08年 文理14]若数列是首项为1, 公比为的无穷等比数列, 且的各项和为a, 则a的值是 [答]（ ） (A) 1. (B) 2. (C) . (D) . [11年 理18]设是各项为正数的无穷数列, 是边长为的矩形的面积(), 则为等比数列的充要条件是 [答]（ ） (A) 是等比数列. (B) 或是等比数列. (C) 和均是等比数列. (D) 或均是等比数列, 且公比相同. [10年 理20文21] (本题满分13分) 本题共有2个小题，第1小题满分5分，第2小题满分8分． 已知数列的前n项和为, 且. 证明: 是等比数列; [理]求数列的通项公式, 并指出n为何值时, 取得最小值, 并说明理由. [文]求数列的通项公式, 并求出使得成立的最小正整数n. 【高考说明】 数列一直是高考重点考察的章节. 对于等差与等比数列, 要求掌握它们的通项公式及前n项和公式. 体验用类比的思想方法对等差数列和等比数列进行研究的活动. 对于数列极限与数学归纳法, 高考也时有涉及. 需要注意的是, 有时候考察的是极限的思想与归纳-猜想-证明的探索过程. 【重点突破】 一、等差、等比数列的判定与证明 在高考中, 要求能根据等差、等比数列的定义以及一些基本的命题判定一个数列是否是等差或等比数列. 需要注意的是, 在证明一个数列是等差或等比数列的时候必须从定义出发. 在数列中, 若对于任意正整数n, 都有(q为常数), 则称为“等差比数列”. 下面是对“等差比数列”的命题: ① q不可能为0; ②等差数列一定是等差比数列; ③等比数列一定是等差比数列; ④通项公式为()的数列一定是等差比数列; 其中正确的命题是______________(填所有你认为正确的命题的序号). 已知数列的通项公式为, 求证: 数列不是等比数列; 求证: 数列中任意不同的三项都不能构成等比数列. 设数列的前n项和为, 且, 其中m为常数, 且. 求证: 是等比数列; 若数列的公比q与m的关系式记作, 且, , 求证: 数列是等差数列. 二、等差、等比数列的通项公式与求和公式 在熟练掌握通项公式与求和公式的基础上, 要能够灵活应用公式求出数列的项或者前n项和, 并能够在已知一些量的基础上, 求出另一些量. 基本问题. 若等差数列的前n项和为, , , 则数列的通项公式是_____________. 等比数列的首项为1, 前n项和为, 若, 则____________. 数列是以2为首项, 1为公差的等差数列, 是以1为首项, 2为公比的等比数列, 则___________. 已知数列是公差不为0的等差数列, . 证明: 数列是等差数列; 如果已知:, (k为实常数), 试写出数列的通项公式; 在(2)的条件下, 设数列的前n项和为, 若在和同时取得最大值, 求实数k的值. 三、基本性质 在近年高考中, 对于数列解题中的技巧性的要求在逐渐淡化. 我们的要求是能够掌握等差、等比数列的基本性质: 当时, 对于等差数列, 则有; 对于等比数列, 则有. 基本问题. 等差数列中, , 则该数列的前13项和________. 等差数列的前n项和为, 若, , 则_________. 在各项均为正的等比数列中, 是方程的两根, 则的值为_____. 四、数列极限 对于数列极限, 要求能理解直观描述的数列极限的意义, 掌握数列极限的四则运算法则, 并会求无穷等比数列各项的和. 基本问题. 若数列的通项公式为, 则_________. 已知是无穷等比数列, 其前n项和是, 若, , 则_______________. 在等比数列中, 已知, , 则_________. 已知等比数列的首项, 公比为, 前n项和是, 若, 则公比q的取值范围是__________. 【巩固练习】 若数列对任意的, 都有, 且, 则________. 等差数列中, , 则其前11项的和_________. 记数列的前n项和为, 若, 则数列的通项公式为____________. 若是公比为的无穷等比数列, 且, 则数列各项的和是_______. 无穷等比数列中, 公比为q(), 若其中任何一项都等于该项后所有项的和, 则其公比_________. 设是