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七年级作文题目精选 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2、爱使我 （成长、战胜困难与挫折、走向成功生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许 多人。爱伴随着我们成长） 3、幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥 远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的 话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验） 二、自我、成长、个性、美德 1、我自豪，我是的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指 （“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有 志气） 2、我终于战胜了 （每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心请结合你的实 际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光） 4、掌声 （生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对 困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓 励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生 而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 三、写心声、苦闷、压力 1、①从来没有这样 （欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好 （难过、 快乐、遗憾、后悔）③的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念） 2、①我渴望 （渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望 父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功 ②渴望得到（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、 温暖也许有人渴望得到一本好书、一台电脑） ③我最需要理解 3、，我想对你说 4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄 （“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其 实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过 程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努 力改变自己处境的过程中你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、①给我带来快乐 ② 是一种享受 6、①有真好 （生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会 感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢 歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大 门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好” “真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 四、回忆、惜别 1、①童年趣事 2、①甜甜的回忆 ②引起的回忆 3、“童年” （童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） 4、“泪水” （痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水 里写着每一个人的悲与欢。） 五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考 1、①有趣的课余生活 ②我的另一片天地 （同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另 一片天地展示给大家） 2、①我在学到了语文 （“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活 中，有过不少学习语文的经历。） 六、苦乐、爱好、 1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文 2、课外阅读欢乐多 3、我爱看的 （一个电视节目、一份报纸、体育比赛） 4、阅读” （阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事， 可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。） 七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活 1、美在身边 我发现了美 1、 这件事告诉我 （生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉， 给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不 仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受） 2、我深深感受到了 （成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）