第03讲 二次根式综合应用（考点定位精讲讲练）-2021-2022学年八年级数学上学期期中考试满分全攻略（沪教版）学生版.docxVIP

第03讲 二次根式综合应用考点定位精讲讲练 本章节的综合性较强，首先讲解的是分母有理化，它是数与代数的重要内容，是二次根式运算的依据；其次是综合运算，融合了加、减、乘、除四种运算以及化简求值类，解题的技巧和计算的准确度是关键点；再次是复习与提高，二次根式这章节的主要内容做一整体的回顾和提升， 针对重难点及易错、常考的进行总结，帮助学生更好的巩固本章所学的内容． 一、分母有理化 分母有理化： 把分母中的根号化去就是分母有理化，即是指分母中不含二次根式的运算． 分母有理化的方法：是把分子和分母都乘以同一个适当的代数式，使分母不含根号． 有理化因式： 两个含有二次根式的非零代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们就说这两个含有二次根式的非零代数式互为有理化因式． 二、二次根式混合运算 1、二次根式的混合运算 （1）实数的运算律、运算性质以及运算顺序规定，在二次根式运算中都适用； （2）二次根式的运算中要灵活运用运算律、运算性质、乘法公式等进行解题． 考点一：分母有理化 下列各式中，不是互为有理化因式的是（ ） A． B． C． D． 下列各式分母有理化正确的是（ ） A． B． C． D． 把下列各式分母有理化． （1）； （2）； （3）； （4）． 已知： 是一元二次方程的解，求的值． 实数的整数部分是，小数部分是，求的值． 比较下列各式的大小． ； （2）． 计算：． 先化简，再求值． 考点二：二次根式混合运算 化简求值： ； （2）． 计算： （1）； ． 化简 （1）； （2）． 已知． 解下列方程或方程组： （1）； （2）． 判断下列三个等式是否成立，并解答以下两个问题： ；（2）；（3）．猜想一下变形后的结果，并加以说明；试用含（为大于1的自然数）的式子表示这一规律． 计算： （）（）； （2）－－. 计算：（＋＋＋…＋）． 计算： ； （2）． 考点三：综合提高 使等式成立的条件时________． 下列运算中正确的是 （ ） A． B． C． C． 根据下列计算，确定字母的取值范围： ＝； （2）． 如果最简二次根式和能够合并，求的值． 已知的值． 已知，求代数式的值． 化简： （1） ； （2） ． 解下列方程或方程组： ； （2） ． 实数中，大于0.2且小于0.3的数有哪些？分别求出，并写出做法． 计算： ． 观察与思考： 因为；同样，因为．试根据以上规律， 化简下列各式： （1）； （2）． 一、单选题 1．（2020·上海普华教育信息咨询有限公司八年级期中）下列二次根式中最简二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2．（2020·上海市育才初级中学）下列各组中的两个式子，不是同类二次根式的是（　　） A．与 B．与 C．与 D．与 3．（2020·上海市育才初级中学）的有理化因式是（ ） A． B． C． D． 4．（2021·上海八年级期末）下列二次根式中，最简二次根式是（ ） A． B． C． D． 5．（2019·上海市民办嘉一联合中学八年级月考）对式子作恒等变形，使根号外不含字母，正确的结果是（ ） A． B． C． D． 6．（2021·上海长宁·）如为实数，在“□”的“□”中添上一种运算符号（在“＋”、“－”、“×”、“÷”中选择），其运算结果是有理数，则不可能是（　　　） A． B． C． D． 二、填空题 7．（2019·上海民办桃李园实验学校八年级月考）当_________时，有意义． 8．（2019·上海市继光初级中学八年级期中）若式子在实数范围内有意义，则的取值范围是______． 9．（2021·上海市康城学校）若二次根式有意义，那么实数满足的条件是______． 10．（2020·上海金山·八年级期中）若最简二次根式与是同类二次根式，则______