江苏育婴员职业技能大赛技术文件——朱慧娟.docxVIP

第 第 PAGE 2 页 全国乡村振兴职业技能大赛 江苏省选拔赛育婴员项目技术文件 2021年8月 目录 TOC \o 1-3 \h \u 1. 项目简介 1 1.1 项目描述 1 1.2 竞赛目的 1 2. 选手应具备的能力 2 3. 竞赛项目 3 3.1 竞赛模块 3 3.2 模块简述 4 3.3 命题方式 4 3.4 命题方案 4 4. 评分规则 4 4.1 评价分（主观） 4 4.2 测量分（客观） 5 4.3 评分流程说明 5 5. 项目特别规定 5 6. 竞赛相关设施设备 6 6.1 场地： 6 6.2 设备工具和材料： 6 6.3 决赛选手须自备的设备和工具： 6 6.4 决赛场地禁止自带使用的设备和材料： 6 7. 健康和安全 7 8. 开放赛场 7 9. 绿色环保 7 第 第 PAGE 2 页 本项目技术描述是对本竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以竞赛的具体情况为准。 项目简介 项目描述 项目名称：育婴员是在 0～3 岁婴幼儿家庭从事婴幼儿日常生活照料、护理和辅助早期成长的人员。 工作角色和职业描述：育婴员是用现代化教育观念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员。主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴服务的性质及宗旨是满足用户对育婴护理的要求。所以育婴员有责任和义务与用户保持积极、专业的沟通交流，主动了解用户需求，指定专业的护理计划，推荐适合的护理用品，提出合理的日常护理建议，提供个性化服务，满足用户的个性化家庭需求。 育婴服务护理项目，是指育婴员通过综合运用对0-3岁婴幼儿生活照料、护理、智力开发、早期教育等专业技能，根据比赛要求并结合家庭实际情况，完成0-3岁婴幼儿生活照料、护理、智力开发、早期教育的竞赛项目。 育婴师应具备高尚的职业道德，良好的职业形象，较强的自我管理能力，真诚的服务态度和精力求精的专业精神；具备育婴学、早教学、家政助理学、婴幼儿护理学、用户心理学等专业基础知识；掌握育婴服务、早教服务、家务助理服务等专业技术，不断提升技术水平与服务能力，工作组织与管理能力；与用户保持良好的客情关系，不断提升服务质量，提高用户满意度以有效促进业务的增长。 世界技能大赛（以下简称世赛）通过让来自全球的从业者共同参与比赛，搭建相互交流的平台，引发更多讨论和关注，促进技能的提升和创新，同时相应地变革教育和培训体系，带来健康和社会照护职业的发展。希望让更多人了解专业技能的价值和重要性，增加社会影响力，鼓励和吸引更多有志于这一职业的年轻人参与，并为他们的职业生涯构建一幅清晰的发展前景蓝图。 竞赛目的 本次大赛以第 46届世界技能大赛为引领，以世界技能大赛相关技术标准为基础，以培养选拔世赛选手和高技能人才为目标，综合考核选手基本知识水平及各项技能及应用。通过这次大赛，达到选拔、储备、培养优秀的技能型人才的目的，为参加国赛和世赛培养人才打好基础，让更多的职业学校了解世赛项目，并且参与技能运动，认同技能成才，投身技能报国，营造崇尚技能的社会氛围。 1.3 相关文件 本项目技术工作文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外，开展本技能项目竞赛还需配合其他相关文件一同使用： 竞赛公布试题和评分原则/框架 相关育婴员领域最新政策法规、常规规范、以实证为基础的实践指南等 选手应具备的能力 序号 部分 比重% 1 工作组织和管理 15 1.1 育婴员应知：服从组织安排和管理，有团队精神 1.2 育婴员应会：有良好的职业操守，热爱婴幼儿护理工作，态度积极，专业熟练 2 职业素养 15 2.1 育婴员应知：以客户为中心，维护婴幼儿健康，满足婴幼儿需求，遵从家庭差异和生活习惯 2.2 育婴员应会：综合运用对0-3岁婴幼儿生活照料、护理、智力开发、早期教育等专业技能，使其健康成长 3 用户维护 10 3.1 育婴员应知：对婴幼儿生长发育的特点、心理发展的规律制定合理的生长计划和早期教育 3.2 育婴员应会：合理搭配制作婴幼儿不同月龄段的营养膳食 4 育婴照料服务 20 4.1 育婴员应知：手要勤，心要细，工作认真，严谨，按专业要求进行规范操作 4.1 育婴员应会：掌握科学的护理知识，积累实际操作经验 5 育婴专业服务 20 5.1 育婴员应知：根据个体家庭的差异指导不同类型家长沟通的技巧和方法 5.2 育婴员应会：对日常的各种情况会专业的处理 6 育婴益智服务 20 6.1 育婴员应知：0-3岁婴幼儿生理生长特点、早教潜力开发 6.2 育婴员应会：懂得婴幼儿语言能力的开发、情感需求、社会行为的发展，与家长进行良好的沟通 竞赛项目 竞赛模块 竞赛内容以《育婴员国家职业技能标准》（2019版