幼儿园教育幼儿园教育中班音乐教学教案：夏天到.docxVIP

幼儿园教育幼儿园教育中班音乐教学教案：夏天到 幼儿园教育幼儿园教育中班音乐教学教案：夏天到 PAGE / NUMPAGES 幼儿园教育幼儿园教育中班音乐教学教案：夏天到 少儿园中班音乐教课设计：《夏季到》 一、设计企图 歌曲《夏季到》旋律开朗高兴、内容形象生动，问答式的歌词描述了一幅极富童趣的夏季场景。 歌词内容浅易易懂， 音乐情绪开朗高兴，特别合适中班的小朋友演唱。 中班少儿的思想方式以详细形象思想为主， 对音乐形象与情绪的感知一定借助于多种感官进行感知， 所以，本次活动我采纳多通道感知、情境对唱等方式，指引少儿熟习歌曲旋律，理解歌曲内容，感觉歌曲情绪，激发少儿踊跃参加歌唱活动，并能够聆听伙伴的歌声、协调一致地演唱。 二、目标定位 从中班少儿的已有学习经验与年纪特色出发， 本次教课活动目标确立以下： 1．感觉三拍子歌曲的强弱节奏，学会用快乐的情绪演唱歌曲并 初步学习对唱。 1 / 8 2．进一步感知夏季的相关特色，懂得夏季卫生的重要。 3．激发少儿踊跃参加歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。 从活动目标出发， 我把活动要点定位于： 理解歌曲的性质和主要内容，学会用快乐的情绪演唱歌曲。活动的难点是：能聆听伙伴的歌声、协调一致地对唱。 为使活动体现兴趣性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作以下活动准备： 1．经验准备：展开《快乐的夏季》主题活动，认识夏季的主要 特色。 2．物质准备