基于多元智能的跨学科教学模式.docVIP

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2021-10-19 发布于天津
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基于多元智能的跨学科教学模式摘要：多元智能理论是由美国当代著名心理学家和教育家霍华德?加德纳提出的，这样全新的理论认为人类的智能能够分为八种。本篇文章从多元智能的内涵和跨学科教学的理念两方面入手，做了详细的综合分析，旨在提出一种以提升学生多元智能和综合素质的教学模式——基于多元智能的跨学科教学模式。关键词：多元智能；跨学科一、序言传统的观点认为：人类的智力是一元的，可采用单一的、量化的智力检测手段来测量人的智能。多元智能理论是 20 世纪 80年代以来风靡世界的国际教育新理念。它由美国当代著名的心理学家和教育家霍华德?加德纳于 1983年在他的《智能的结构》一书中