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中职教师培训总结 暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机 会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们 在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对 于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识越来越 少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，就会变成狭隘的“旧知识”。 因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。 因此，很感谢学校给我这次学习的机会。在学院学习将近一个月，回顾这一个月， 我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使 我们来自全省地的老师们对都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这 里我谨代表我自己向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切， 并祝你们身体健康，万事如意。” 总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力有所提升，也学到 了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念。而更重要的使我开阔了眼界。次 活动内容丰富，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很 多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加了这次教师 培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认识。 一、职业教育理论课的学习 1、聆听名师讲座，更新职教理念 此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发 展方向、模式有了新的认识；使我们了解精品课程的建设理念及方法；使我们 了解了中职学校的教学理念，掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的 能力。如《中职专业课教师的实践困惑及其解读》，《礼仪》，《职业教育理论及 课程与教学改革》让我们树立了现代职业教育理念 ,了解了职业教育课程和教 学改革方向,掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段,更新了传统的教学观 念,以更加贴近和符合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改 革的模式,知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重职能、中职 学生分层等问题。 讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实 践、教育研究项目设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心 理健康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与 对话中，我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。专题讲 座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。老师们新颖的职教 观点和教学方法，风趣的讲解，使长期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题， 茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老师 提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者 们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以 深刻的启示，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了 他们对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们感动？“学高 为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师这个名词的本义。 二、专业课程教学 本次培训我学习到了我未接触过的Java程序设计。通过老师们的细心指导， 我已经对这门语言有了基本的认识，教我们的老师，他都有很雄厚的教学经验， 不但对本学科的理论有深入透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深 刻的认识。 三，同行交流，解困答疑。 此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久，在教学水平和学 生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻 教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。 无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师的本岗，备好每一 节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展， 为我们的中职教育发展出一份力。 总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我没有虚度，我过得 很充实。通过培训和教学实践，使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进 一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东 西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教 学方法和教学经验。当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方 面的不足和差距。特别应该提出的是，在本学期的教学工作中，大到课程的内容 安排、