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word可编辑 中班音乐活动策划方案范文  中班音乐活动策划方案 范本  中班音乐活动 1 1  活动设计背景  (本次活动我主要是结合在小班开展的《开爱的小动物》这个主题活动来进行的。在活动中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱动物的同时，却不爱护小动物，因此，我选取了歌唱活动-《小毛驴》，尝试用看图谱的方法引导幼儿学习歌词，让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌，并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感，体会帮助别人的乐趣。  活动目标  1 理解歌词内容及表达的情感，体会帮助别人的乐趣。  2 看图谱学唱歌曲，并尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。  教学重点、难点  尝试用不同的声音演唱歌曲，愿意大胆表达自己的想法。  活动准备  多媒体课件、小动物头饰、伴奏音乐  活动过程：  一、在“小动物去大森林里郊游”的游戏情景中复习歌曲《去郊游》，激发幼儿参与活动的兴趣。  二 幼儿通过看图谱的形式理解歌词并学唱歌曲。  1 出示图片，引导幼儿观察并说一说：小毛驴在干什么。  2 幼儿尝试看图谱学习第一段歌曲。  3 小朋友和老师一同给图谱排序并学习第二段歌曲。  4 幼儿边指导图谱边用自然的声音完整演唱歌曲。  三 能够体会歌曲的不同情感，大胆的进行艺术表现。  1 说一说：鼓励幼儿说出两段歌曲的情感有什么不同，并大胆的用肢体动作表现歌曲内容。  2 唱一唱：尝试用不同的声音及动作表达歌曲内容，较完整的演唱歌曲。  四 在《去郊游》的歌曲中结束活动，感受帮助别人的快乐。  中班音乐活动 2 2   ①喜欢音乐歌唱活动，学会唱这首《我的老师像妈妈》。  ②理解歌词内容，用歌唱表达对老师的喜爱之情，感恩老师。  学唱歌曲，节奏准确。  理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。  歌曲《我的老师像妈妈》。   一、歌曲欣赏，自然导入  教师弹唱，幼儿倾听，自然引出教学内容。  由教师弹唱歌曲，引发幼儿兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。  二、了解歌曲内容，识记歌词。  ①教师再次示范唱，幼儿仔细听(让幼儿带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容)  ②教师与幼儿问答，熟记歌曲内容  师：小朋友刚刚听到老师唱了什么吗?  幼：老师像妈妈  师：小朋友热爱老师吗?  幼：热爱  师：老师会教我们什么呢?  幼：讲故事、写字、画画……  ③再次倾听老师弹唱，增强歌曲，节奏记忆  三、学唱歌曲  一句一句跟唱，不断重复，教师也可以与幼儿进行游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。  四、集体唱(可进行比赛、分组的形式唱)  游戏可以让孩子们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在音乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩子掌握节奏。  活动结束  表演唱(请小朋友们到台上表演唱，并要求唱完给老师一个拥抱，说“老师，我爱您!”)  中班 音乐活动 3 3  活动目标  1.感受乐曲活泼、欢快的性质，初步学习摘果子的动作  2.通过观察教师的示范动作，总结并归纳出与动作相一致的语言提示，并根据语言提示模仿学习  3.积极参与活动，感受摘果子的乐趣。  4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。  5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。  活动准备  《摘果子》的音乐、PPT(果园丰收视频)。  活动过程  (一)看果园丰收的视频，引起活动兴趣。  1.幼儿围坐成半圆，教师播放果园丰收视频。  (1)师：秋天到了，果园里的果子都怎么样了啊?(播放 PPT 图片)  (2)师：农民伯伯想请小朋友们去帮忙摘果子，你们愿意吗?  (二)学习拿篮子，找果树;摘果子的动作。  1.学习拿篮子，找果树的动作。  2.学习摘果子的动作。  (1)提问：我们要去帮农民伯伯摘果子了，怎么摘?  (2)幼儿自由练习，教师重点提示：眼睛看着手摘果子、放果子。  (3)教师示范正确动作并总结。  (4)师幼共同练习摘果子的动作。  3.师幼听音乐练习拿篮子、找果树，摘果子的动作。  (三)学习展示成果、擦汗，跑去送果子的动作  1.学习转一圈展示成果、擦汗的动作。  2.学习跑去送果子的动作。  师：我们摘了这么多的果子