《燕子专列》课件3.pptVIP

听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。 我仿佛看见( )走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，在( )寻找冻僵的燕子， 我仿佛看见( )走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，在( )寻找冻僵的燕子， 我仿佛看见( )走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，在( )寻找冻僵的燕子， 于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。 政府通过电视、广播等新闻媒体呼吁大家，会说些什么才能唤起大家对燕子的关爱呢？ 瑞士电视台正在播送： 瑞士广播电台呼吁： 提示： A. 燕子遇到了什么? B. 要求人们怎么做? C. 把燕子送到哪儿? * 燕 子 专 列 1.读了课题你想到了什么？你还想知道什么？ 2.初读课文后填空： 燕子专列是专门把燕子从 送到 的火车。 3.说说课文讲了一件什么事？ 《燕子专列》课件3 听到消息后，居民们纷纷走出 家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路， 四处寻找冻僵的燕子。 我仿佛看见( )走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，在( )寻找冻僵的燕子， 我仿佛看见( )走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，在( )寻找冻僵的燕子， 我仿佛看见( )走出家门，冒着 严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，在( )寻找冻僵的燕子， 于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。 政府通过电视、广播等新闻媒体呼吁大家，会说些什么才能唤起大家对燕子的关爱呢？ 瑞士电视台正在播送： 瑞士广播电台呼吁： 提示： A. 燕子遇到了什么? B. 要求人们怎么做? C. 把燕子送到哪儿? 一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程，站台上站满了送行的人。 1.“启程” 什么意思？读读后半句话“站台上站满了送行的人”思考。 2.过渡：燕子为什么要乘坐专列，它们遇到了什么麻烦？ 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被 冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加 上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 1.默读思考：燕子遇到了什么麻烦？圈划出有关语句，写写批注。 冷 累 饿 2. 你就是这燕子中的一只，濒临死亡，你怎么办，怎么求救呢？ 我们看瑞士政府是怎么回报燕子朋友的？ 瑞士政府知道了这个情况，决 定用火车把这些燕子送到温暖的地 方。 这样的事是要耗费大量的物力和人力的，要付出很大的代价，他们要救的不是一部分而是全部的燕子，需要信心、勇气、耐心…… “决定”是指就这么办，不能更改的，救助燕子和处理国家大事比，是微不足道的，可他们却把这件事当作大事来办！ 讨论：为什么说“这个决定”了不起？ 于是，政府通过电视和广播 呼吁人们立即行动起来，寻找燕子， 把它们送到火车站。 政府通过电视、广播等新闻媒体呼吁大家，会说些什么才能唤起大家对燕子的关爱呢？ 瑞士电视台正在播送：