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高三生物教师工作工作计划书 高三生物教师工作工作计划书 （一） 一、指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足生物教 学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本， 以服务为宗旨，促进教育均衡发展、和谐发展，为提高我区高中生物教学质量，作 出应有贡献。 二、工作思路 1. 聚焦课堂，服务教学 。积极围绕优质高效的课堂教学开展教学调研、课改 实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作， 努力提高教师专业发展水平 。 3、以教研网为平台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动，提高 教研实效 。 4. 立足校本，研训一体 。深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促 课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进发展 。配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种 激励手段，搭建丰富多彩的发展平台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机 会。 三、工作重点 （一）聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性 。大力倡导和推行启发式 教学，加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生 主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。 2、努力探索高中生物课堂的新教法 。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教 师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养我区生物学科的名师，形成 生物学科课型的教学模式或教学方法。 3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法 。制定课堂教学质量评价 标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学。 4 、积极开展主题式或专题式教研活动 。从课堂教学实际中发现研究主题，形 成课堂教学的研究专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效 率。 （二）加强师资队伍建设，创设教师发展平台，分层引领，促进教师专业发 展 1、加强青年教师培养，努力提高青年教师的业务水平 。举行青年教师优质课 竞赛，以此为契机促进青年专业进步 ; 对青年教师进行跟踪辅导，特别是对教龄 1- 4 年的青年教师，制订详尽的成长方案和发展计划，使优秀的青年教师能脱颖而 出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、配合教研室工作，推进学科名师建设 。指导各级各类名师及培养对象能不 断增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果。指导 各级各类名师通过教研网发布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发 挥名师的示范带头作用。 （三）完善教学调研机制，确保教学质量 。 1、常态教学调研 。在学期中间除了教研室统一 ___的___教学调研外，不定期 开展由生物学科中心组成员参与的课堂教学有效性的教学调研。 2、跟踪式教学调研 。拟将布吉中学和布吉高中作为跟踪式调研对象，参与校 本教研和 ___备课，并选择各学校的 2—3 位老师进行跟踪研修。 （四）加强高考研究，提高高考成绩 ___高三生物学科教师对年省高考试题及高考考纲、考试说明等进行认真分 析，做好年高考复习备考的指导和教研工作，力争年高考取得更好成绩。 （五）以教研网为平台，积极开展网络教研教学活动 。 高三生物教师工作工作计划书 （二） 一、学生情况分析 本期继续任教高三 8、11 两个班的生物。上期期末 ___市