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触摸春天教案 触摸春天教案合集6篇 触摸春天教案 篇1 　　教学目标： 　　1、认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。 　　2、能正确、流利有感情地朗读课文`，背诵自己喜欢的段落。摘录、积累好词佳句。 　　3、通过读悟课文语言文字，感受盲童安静神奇的灵性，激发她热爱生活、创造美好生活的思想感情。 　　4、涵咏品味课文语言，感受课文的美。 　　教学重点： 　　1、通过读悟课文语言文字，感受盲童安静神奇的灵性，激发她热爱生活、创造美好生活的思想感情。 　　2、涵咏品味课文语言，感受课文的美。 　　课时安排：二课时 　　教学过程：（第一课时） 　　导入课题 　　1.同学们已经度过了十个春天，谁能描述一下你心目中的春天。 　　2.从同学们的描述中，可以看出大家谈得最多的是通过眼睛所提供给我们的视觉形象。那么一些双目失明、失去视觉的盲人心目中的春天又会是怎样的呢？请同学们大胆猜测一下。 　　3.没有视力的盲人虽然不能用眼睛去观察春天，但是他们心目中的春天也同样是多姿多彩、生机盎然的。因为他们是在用心灵触摸春天。（板书课题） 　　4、看了这个题目，你有什么问题想问吗？（谁触摸春天？怎样触摸春天？用什么触摸春天？） 　　初读课文 　　1、我知道你们已经