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阿基米德原理教案 阿基米德原理教案 阿基米德原理教案1 第七章密度与浮力 第四节阿基米德原理（第一课时） 　　一、教学目标： 　　1、通过实验探究，认识浮力。 　　2、经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。 　　二、课型与课时：科学探究型课2课时 　　三、重点：在探究浮力的过程中，怎样引导学生去猜想。 　　难点：设计探究浮力大小的实验。 　　四、教学准备：弹簧测力计、石块、细线、溢水杯、烧杯、水。 　　五、教学思路：本节课的教学顺序没有按照课本的顺序来，因为在“什么是浮力？”后，探究阿基米德原理比较好。从阿基米德洗澡的故事提出问题，再教学生进行猜想，可以直奔主题，且猜想也能很好的实施。中间可以不要对“浮力的大小与哪些因素有关”的内容进行过渡。但“浮力的大小与哪些因素有关”的内容能培养学生的动手能力，训练学生的思维，可以作为第二课时的内容进行。 　　本节内容分两课时进行： 　　第一课时，内容是浮力的概念和探究浮力的大小。关于浮力的大小要经历提出问题、猜想、、设计实验与收集证据、评估、交流等环节。 　　第二课时，探究浮力的大小与哪些因素有关和无关。这要经历分析论证、实验验证两个环节，主要是训练学生的思维能力，培养学生的动手能力 　　六、教学过程：1、引入新课 　　师：同学们平时都喜不喜欢听故事呀！ 　　生：喜欢。 　　师：今天，在上新课之前先给同学们讲一个故事。相传，20xx多年前