2021年诺贝尔经济学奖揭晓,对我国经济学领域有哪些启示?.docxVIP

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  • 2021-10-22 发布于四川
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2021年诺贝尔经济学奖揭晓,对我国经济学领域有哪些启示?.docx

提升上市银行独立董事履职有效性 2021年诺贝尔经济学奖揭晓,对我国经 济学领域有哪些启示? 中国银行业杂志今天 以下文章来源于工银国际,作者程实张弘顼 ICBC 工银国际. 工银国际官方公众平台 请点击上方关注,点击下方“在看 文/程实 工银国际首席经济学家 张弘顼 工银国际资 深经济学家“三位经济学家的研究极大提高了我们对社 会认知的因果分析能力,诺贝尔经济科学奖委员会主席 Peter Fredriksson如是说,最终2021年诺贝尔经济学 奖分别授予了戴会隹?卡德(David Card),吉多? W ?因 本斯(Guido W. Imbens)以及约书亚?安格里斯特(Josh Angrist)三位经济学家,以表彰他们在劳动经济学实证 方法研究和因果分析方法论上作出的突出贡献。下面,我 们简要总结三位经济学家具体的学术贡献,并进一步讨论 他们研究成果的意义和对我们的启示。 研究贡献 戴刍隹?卡德的研究领域主要集中在劳动经济学领域,具体 研究涉及了最低工资、教育回报、劳动收入、教育投入、 移民问题以及就业不平等性等课题。在研究方法上,他经 常通过运用双重差分模型(DID)、自然实验研究以及元分 析等创新方法论的实证研究质疑来自主流经济学的固有 理论发现。此外,卡德在自然实验的数据处理问题上同样 对经济研究者产生了广泛的参考价值。具体来说,他在实 证研究中可以灵活应用统计分析来筛选大数据中可信度 较高的关键数据,从而能够提供比传统计量模型更可靠的 实证结果,这使得其研究发现具有更高的客观性。关于研 究成果,卡德最大的学术发现首先集中在最低工资的研究 问题上。传统经济学认为,提高最低工资会导致劳动市场 上就业水平的降低。然而,卡德和他的学术“知己”克鲁 格在《最低工资与就业》( 1993) 一文中提出,若是在两 个劳动环境极为相似的市场中出现最低工资差异,便可通 过比较分析来发现两个市场就业水平变化的差异,从而有 效验证最低工资对就业是否存在显著影响。卡德最终通过 一系列的实证研究成功质疑了传统经济学最低工资与就 业显著负相关的结论。另外,卡德在教育投入与教育回报 之间的相关性研究上同样提供了大量有影响力的实证性 分析。在20世纪90年代中期,大量的研究发现学生的学 习成绩与学校投入没有显著关系,人们进一步认为学习成 绩与个人收入提高长期不存在显著相关。因此很多业界和 政界领袖要求减少对教育资源的投入。卡德和克鲁格通过 分析不同种族居民部门的收入差距变化与教育投入变化 之间的关系,最终证明了教育投入与学习成绩存在显著正 相关性。这一结论不仅对学术界产生巨大的影响,同时影 响了联邦政府以及欧洲部分国家继续保持对教育投入的 高度支持。卡德在移民问题研究上同样有着不同于传统经 济学的观点。比如卡德2009年发表在AER ±的《移民与 不均等》一文中指出,移民实际上对当地市场的工资水平 影响没有产生显著的冲击。真正能够解决移民问题的是企 业,企业是否可以通过调整他们管理模式和生产技术来吸 收额外的低技能劳动力是解决移民对劳动力影响的关键。 在统计上,卡德提出了如何重新定义和计量劳动收入。他 认为在计量劳动收入中需要关注劳动收入的比例不是稳 定的。他强调关注除了劳动者工资收入以外,劳动者人力 资本收入的变化。同时,卡德经常使用元分析来验证不同 时间序列模型的实证效果,从而检验不同模型拟合结果的 可信度。另外两位分享一半诺贝尔经济学奖的经济学家是 安格里斯特和因本斯。这两位经济学家主要集中于计量经 济学与经验微观经济学领域的研究,尤其是在因果关系分 析的实证创新上有广泛影响力。与卡德相似,三人的贡献 本质都是运用了自然实验的方法,对因果关系检验做出了 的巨大贡献。与卡德类似,安格里斯特通过运用自然实验 法和工具变量,在过去几十年中提供了各种具有广泛说服 力的经验性实证分析以帮助社会有效解决了各种复杂的 问题。这些问题包括了教育投入、医疗保险、移民问题、 劳动投入、恐怖主义以及计量统计等多个方o尤其在教 劳动投入、恐怖主义以及计量统计等多个方 o尤其在教 育领域,安格里斯特的多篇文章已经被奉为经济学经典。 比如安格里斯特利用构造工具变量和两阶段最小二乘估 计方法有效证明了教育时间的延长可以显著提高未来工 资水平。因此,他反对美国《义务教育法》对学生个人经 济意义不大的观点。另外,安格里斯特还针对学校政策影 响提供了其他具有广泛影响力的实证分析。比如他研究了 学校是否应该投入资源以采取各种激励措施提高学生成 绩等具体问题。其中,安格里斯特等人针对学校班级规模 问题的研究被学术界大量引用。具体来说,他使用自然实 验法和工具变量,发现了对于大部分地区,较小的班级规 模有利于提高学生成绩。但在社会风气较差的地区,这种 关系并无显著性。这强调了地区特

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