北京市顺义区2019-2020学年高二下学期期末语文试卷.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 北京市顺义区2019-2020学年高二下学期期末语文试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、阅读下文，完成下面小题。 材料一 信息技术的发展使人们应接不暇。先是视窗与鼠标，其后是触屏，再后是手机也入侵，杀入了生活、杀入了头脑，不断膨胀，提供了最最全面的服务与引领。 当然，信息技术的发达首先带来的是信息民主，是文化民主，是参与传播和有所评议、有所动静的大众普及化，是大众对于权力包括精英们的话语权力的监督，是各种自发舆论的飞速形成。但是信息时代的到来，网络时代的到来，触屏时代的到来，在空前地、令人震惊地加速了信息传播的同时，也完全可能造成黄钟喑哑、瓦釜轰鸣的颠倒局面。如日益严重、难以救药的学风败坏，习以为常的轻飘、浮躁、浅薄、急功近利、人云亦云，或者标新立异却并无干货。 传播本来是社会生活的一种手段，但是手段的被使用，完全可能变成使用手段的人被手段使用。使用变成了被使用，被使用的工具变成了主体，而主体变成了傻气十足的跟班。例如餐具压倒了饮食，语言干扰控制而不是服务于思维……形式主宰了内容，这些是早已有之的不幸状况。境外的学者以这样的思路研究过语言的霸权，并且给了我们很多启发，例如有助于我们克服教条主义。同样，我们也可以、也需要用这样的思路研究信息技术带来的异化现象。 所谓信息的异化，就是说信息从素材变成了成果，传播由中介变成了价值的体现，传播的速度与数量变成了真理、科学、艺术、成功与否的主要衡量标准，变成了精神产品的首要追逐，而传播的能力包括忽悠炒作的能力和招人喜欢的外表与音色，都成了成功的基石。信息传播，如荼如火，如龙卷风如海啸，搞得我们的理论、文化、艺术、科学、决策在信息的浪涛滚滚中，或者风头劲爆、或者摇摆不定、或者垂头丧气。信息传播的洪流，正在推出一些牛人，昨天宣布读图与信息爆炸，今天宣布触屏时代到来，后天宣布名人、名牌、名书、名药都是他们速成打造成功的。他们鼓吹着各种票房、印数、点击量、收视率、福布斯榜，他们制造着巨星，超女、好声音、畅销书及其作者、意见领袖、有影响力者、世界纪录。他们承认即使是一条狗如果能够在现代传媒中不断出镜，也能成为中华第一名狗。 【1】根据“材料一”，下列不属于信息技术发达带来的结果的一项是（ ） A．手机入侵 B．信息民主 C．学风败坏 D．信息异化 【2】对信息技术发展的评价，不属于作者原意的一项是（ ） A．信息技术的发展，提供了最最全面的服务与引领。 B．信息技术的发展，可能造成黑白颠倒的混乱局面。 C．信息技术的发展，使使用者与工具之间关系颠倒。 D．信息技术的发展，有助于我们克服教条主义倾向。 【3】下列对“材料一”中加点儿的词语，解说不正确的一项是（ ） A．“杀”字形象地表现出各种信息技术的来势汹汹。 B．“瓦釜”比喻一般化的、平庸的东西，“釜”读fǔ。 C．“标新立异”在文中是指信息技术带来的可喜变化。 D．“如荼如火”，也作“如火如荼”，“荼”，读“tú” 材料二 互联网是一个庞大的数据库，便利的通讯加之各种搜索，几乎世界上一切信息都能以数据化的形式被我们检索到。这是一个真正的知识大爆炸的年代。计算机以及网络通讯给人们带来的强大计算能力和数据传输已经成为我们工作和生活中无法或缺的一部分。然而那么多的信息必然需要一定的整合和分类，呈现在我们眼前的并不只是接踵而至的文本，而是各种网站、标题索引。在浏览器上，我们看到的是一个个超链接。每个超链接都是可供点击的。每当我们点击一个超链接，我们就由现在所处的网页跳转至另外一个网页，从一个阅读环境跳转到一个新的阅读环境。但是这就产生了两个问题。 当看到超链接这种新事物的时候，我们需要花时间和精力去判断这个链接是否值得我们点击。因为人类对于变化有与生俱来的敏感，故而当我们看到文本上的超链接时，这种在阅读文本中有着显眼分别的变化往往会吸引我们的注意力。让我们中断当前的阅读，把处于深度阅读模式的大脑切换至选择判断模式。 当点击某个超链接的时候，我们大多没能好好地阅读当前页面的内容，而就唐突地跳转到新的页面，接受另外一个文本。两个超链接之间的不同文本的差别往往无法为阅读带来连续性。这就导致了对于当前内容理解、思考的不深入。然而更糟糕的是，当我们置身于这样一个无穷无尽的新知识的世界中时，我们往往会对是否要阅读的判断变得浮躁和浅薄起来。读者在那么多