最新人教版小学数学三年级下册《两位数乘两位数》教案设计.docxVIP

第 第 PAGE #页/共4页 最新人教版小学数学三年级下册 《两位数乘 两位数》教案设计 教案设计 设计说明 两位数乘两位数既是小学生应该掌握的基础知识和基本技 能，也是进一步学习的重要基础。本节复习课在教学设计上 主要关注了以下几个方面： 1．重视自主归纳与整理。 本节课的教学设计通过引导学生自主归纳梳理这部分内容 的知识点， 勾起学生的回忆， 加深学生对这部分知识的印象 借助构建知识网络结构图，使所学知识系统化、条理化，培 养学生整理信息的能力。 2．重视练习设计的实效性。 在本节课的教学过程中，练习题的设计具有代表性，学生能 根据不同的情境选择具体的算法，既巩固了口算、笔算和估 算的方法，又提高了学生解决问题的能力。同时通过具体实 例来分析，提高学生计算的准确率，有利于培养良好的学习 习惯。 课前准备 教师准备 PPT 课件 教学过程 。回顾整理，构建知识网络 师：同学们，回忆一下我们都学习了有关两位数乘两位数的 哪些知识？ (根据学生的回答板书： 口算、估算、不进位乘法、 进位乘法 ) 师：这节课我们就来复习两位数乘两位数。 (板书课题 ) 1．学生自主整理。 (1)先看一看教材中这部分的内容，再回顾已经学过的知识 点。 (2)把重要的知识点用自己喜欢的方式整理出来。 2．展示学生整理的内容，师生共同对展示的内容进行评价。 3．教师将自己整理的单元知识结构图向学生展示。