中班音乐教案《谁的尾巴最好看》.pdfVIP

本文来源：网络收集整理\word可编辑 中班音乐教案《谁的尾巴最好看》 让幼儿在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。以下 是我整理的中班音乐教案《谁的尾巴最好看》，欢迎参考，。 【活动目标】 1、在熟悉歌曲的基础上，能根据动物尾巴的特征仿编歌词。 2、利用游戏的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。 【活动准备】 歌曲图谱《谁的尾巴最好看》一幅，歌曲《谁的尾巴最好看》。 【活动过程】 一、练习唱歌曲《谁的尾巴最好看》。 师：小朋友，昨天我们学习了《谁的尾巴最好看》这首歌曲，今天我 们再来唱一唱好吗?(幼儿跟琴唱一遍) 二、说说各种小动物的尾巴特征。 师：小朋友们唱得真好听!公园里的小动物们听到这首歌也非常的喜 欢，也想叫我们班的小朋友把它们编到歌曲里面去，那我们一起看看都来 了哪些小动物?(出示准备好的动物图片)引导幼儿说出小动物的名称，你 知道这些小动物的尾巴的特点吗?是什么样子?像什么?(个别幼儿说一说) 三、尝试根据小动物尾巴特征仿编歌词。 师：小朋友们说了这么多小动物尾巴的特点，那你能不能把它们也编 到我们学的歌曲中呢?我们先编简单一点的，比如歌词的第一句：谁的尾 巴长?猴子的尾巴长。看看下面的小动物谁的尾巴和猴子的尾巴一样是细 细长长的?依次类推(如：老鼠尾巴长，乌龟的尾巴短，狐狸的尾巴好像一 把伞;鸵鸟的尾巴弯，鸽子的尾巴扁，金鱼的尾巴最好看。)编好后一起说 一遍歌词，演唱一遍，跟琴再唱一遍。 四、加大难度，继续鼓励幼儿仿编歌词。 本文来源：网络收集整理\word可编辑 师：小朋友们真棒!把歌曲编得这么好听，既然小朋友这么聪明现在 老师要加大难度了，请你根据下面小动物尾巴的特点来编歌曲，比如：谁 的尾巴细?黄牛、大象尾巴细。谁的尾巴粗?鳄鱼尾巴粗。谁的尾巴好像小 板 ?啄木鸟的尾巴好像小板凳。谁的尾巴尖?蜜蜂尾巴尖。谁的尾巴软? 蛇的尾巴软。谁的尾巴最有趣?小壁虎的尾巴最有趣。还有大象尾巴细， 小燕子的尾巴好像小剪刀，猪的尾巴细、短、卷等。 编好第一段后一起说一遍歌词，再演唱一遍，跟琴再唱一遍。再进行 第二段的创编。 五、玩游戏。 师：小朋友们编得太好了，小动物们听了都非常开心，它们想和小朋 友们一起来做个找朋友的游戏? 玩法：每名幼儿身上粘贴一个小动物的尾巴或头部图片，粘贴头部的 幼儿在里圈，粘贴尾巴的站在外圈;幼儿随音乐做找朋友，音乐停，粘贴 头部的幼儿找到自己的“尾巴”，找对的小朋友可以把自己编到歌曲里 去，大家一起唱一唱。依次类推。 六、结束。 师：小朋友们玩的开心吗?那你们想不想知道更多小动物尾巴的特点? 我们一起去幼儿园的图书室里去看看吧!