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全国近三年高考物理真题演练及分类解析—【考点28】简谐运动 全国近三年高考物理真题演练及分类解析—【考点28】简谐运动 PAGE / NUMPAGES 全国近三年高考物理真题演练及分类解析—【考点28】简谐运动 第十二单元 振动和波（模块 3—4） 【考点 28】简谐运动 为 0.315s。下列说法正确的是 （ ） 1．（ 2006 山东、海南、宁波、全国 19）一砝码和 一轻质弹簧构成弹簧振子，如图甲所示的装置 可用于研究该弹簧振子的受迫振动。匀速转动 把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做 受迫振动。把手匀速转动的周期就是驱动力的 A ．列车的危险速率为 40m/s B．列车过桥需要减速，是为了防止列车与桥 发 生共振现象 C．列车运行的振动频率和列车的固有频率总 周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱 是 动力的周期。若保持把手不动，给砝码一向下 相等的 的初速度，砝码便做简谐运动，振动图线如图 D．增加钢轨的长度有利于列车高速运行 乙所示。当把手以某一速度匀速转动，受迫振 动达到稳定时，砝码的振动图线如图丙所示。 若用 T 0 表示弹簧振子的固有周期， T 表示驱动力的周期， Y 表示受迫振动达到稳定后砝码振 动的振幅，则 （ ）  3．（ 2008 广东单科， 14（ 1））大海中航行的轮船， 受到大风大浪冲击时，为了防止倾覆，应当改 变航行方向和 ，使风浪冲击力的频率远离 轮船摇摆的 . 4．（ 2008 上海单科， 17， 6 分）在“用单摆测重力 加速度的实验中， （ 1）某同学的操作步骤为： a．取一根细线，下端系住直径为 d 的金属小 球，上端固定在铁架上 b．用米尺量得细线长度 l c．在摆线偏离竖直方向 5°位置释放小球 d．用秒表记录小球完成 n 次全振动的总时间 t ， 得到周期 T=/t/n A ．由图线可知 T 0=4s B ．由图线可知 T 0=8s e．用公式 g 4 2l T 2 计算重力加速度 C．当 T 在 4s 附近时， Y 显著增大；当 T 比 4s 小得多或大得多时， Y 很小 按上述方法得出的重力加速度值与实际值相 D ．当 T 在 8s 附近时， Y 显著增大；当 T 比 比 （选填“偏大” 、“相同”或“偏小” ） 8s 小得多或大得多时， Y 很小 （ 2）已知单摆在 2．（ 2006 广东物理， 6）铺设铁轨时，两根钢轨接 任意摆角 时的周期公式可近似为 T T[1 sin 2 ( )] ，式中 T 0 为摆角 趋近 缝处都必须留有一定的间隙，匀速运行的列车 2 经过轨端接缝处时，车轮就会受到一次冲击。 于 0°时的周期， α 为常数，为了用图像法验 由于每一根钢轨长度相等，所以这个冲击力是 证该关系式，需要测量的物理量 周期性的，列车受到周期性的冲击做受迫振 有 ；若某同学在实验中得到了如图 动。普通钢轨长为 12.6m，列车固有振动周期 所示的图线，则图像中的横轴表示 。 5．（ 2008 天津理综， 22（ 3））某同学利用单摆测定 当地重力加速度，发现单摆静止时摆球重心在 球心的正下方，他仍将从悬点到球心的距离当 作摆长 L，通过改 变摆线的长度，测 得6组L和对应的周期 T，画出 L — T2 图线，然后在图 线上选取 A、B 两 个点，坐标如图所 示。他采用恰当的数据处理方法，则计算重力 加速度的表达式应为 g= 。请你判断该同 学得到的实验结果与摆球重心就在球心处的情 况相比，将 。（填“偏大” 、“偏小”或 “相同”） （ 2009，上海卷， 4）做简谐振动的单摆摆长不 变，若摆球质量增加为原来的 4 倍，摆球经过 平衡位置时速度减小为原来的 1/2， w 则单摆振 动的（ ） ．频率、振幅都不变 ．频率、振幅都改变 C．频率不变、振幅改变 ．频率改变、振幅不变 （2009，天津卷， 8.）某质点做简谐运动，其位 移随时间变化的关系式为 x＝ Asin t ，则质点 4 A. 第 1 s 末与第 3 s 末的位移相同 B. 第 1 s 末与第 3 s 末的速度相同 C.3 s 末至 5 s 末的位移方向都相同 D.3 s 末至 5 s 末的速度方向都相同 x A O 1 2 3 4 5 6 7 8 t/s -A 高考真题答案与解析 物 理 【考点 28】简谐运动 1．【答案】 AC 【解析】由图乙可知弹簧振子的固有周期 T0 4s ，故 A 选项正确， B 选项错误。受迫 振动的特点。驱动力的周期与系统的固有周期 相同时发生共振，振幅最大；当驱动力的周期 与系统的固有周期相差越多，受迫振动物体稳 定后的振幅越小， 故 C 选项正确， D 选项错误。 2．【答案】 ABD 【解析】 对于受迫振动，当驱动力的频率