《大学生职业发展教育》课程体系建设的思考模板.pptxVIP

?大学生职业开展教育? 课程体系建设的思考 xx 副教授河南工程学院2021-5-91. 课程性质主导者：教育部、省教育厅文件对象：大中专学生规格：必修课--通识课--校级平台课程要求：纳入教学方案，排入课表关于课程名称问题2021-5-92. 教学目的2.1 我们面对什么样的问题2.1.1 主要矛盾 劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾。 这将是一个长期存在的问题。2021-5-92. 教学目的2.1.2 就业矛盾的三个特征总量矛盾和结构矛盾同时并存城镇和农村就业问题同时出现新生劳动力就业和下岗失业人员再 就业相互交织2021-5-9特征之一：劳动力供求总量矛盾和就业结构性矛盾同时并存每年城镇需要安排就业2200万人每年新增就业岗位800万个年度供大于求缺口1400万人2021-5-9特征之二：城镇就业压力加大和农村充裕劳动力向非农领域转移速度加快同时出现农村尚有1.5亿充裕劳动力每年城镇需要安排就业2200万人1.5亿农村充裕劳动力每年新增就业岗位800万个年度供大于求缺口1400万人2021-5-9特征之三：城镇新成长劳动力就业和下岗失业人员再就业问题相互交织2021-5-92. 教学目的2.1.3 中国就业问题的焦点过去几年焦点集中在下岗失业人员再就业上在亏损和停产企业 占90%下岗三年 占51%初中文化以下