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2020
2020年出版教科版新教材
年出版教科版新教材
小学五年级科学上册第二单元 《地球表面的变化》
小学五年级科学上册第二单元 《地球表面的变化》
2.5
2.5 《风的作用》教案教学设计
《风的作用》教案教学设计
教学目标：
教学目标：
科学概念 目标：知道风的作用会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，
科学概念 目标：知道风的作用会磨蚀岩石并且搬运岩石破碎物，
对地形变化起到重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的；明白
对地形变化起到重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的；明白
雅丹地貌形成的原因。
雅丹地貌形成的原因。
科学探究目标：根据已有知识和生活经验对 “风对地形的作用”
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提出自己的看法和依据，并与其它同学交流分享。
提出自己的看法和依据，并与其它同学交流分享。
1. 2.
1. 2.
科学态度 目标： 体会到大自然的神奇力量； 使学生在科学探
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3.
3.
究活动中受到科学自然观的教育和爱国主义教育； 通过擅长的方式
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4.
表达结果、进行交流并参与评议 4.重视研究成果对解答问题的重要价
表达结果、进行交流并参与评议 重视研究成果对解答问题的重要价
值。
值。
科学、技术、社会与环境 目标：热爱大自然，从小立志，勇于探
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索；能说出风对自己家乡有什么影响。
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教学重点：
教学重点：
理解地壳运动是火山喷发的原因，懂得避险小常识。
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教学难点：
教学难点：
通过模拟实验，探究火山喷发形成的原因。
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课前准备：
课前准备：
PPT
PPT 课件、小风扇、水、纸巾、硬纸板、透明塑料盒、沙子若干。
课件、小风扇、水、纸巾、硬纸板、透明塑料盒、沙子若干。
课时安排：
课时安排：
1
1 课时
课时
教学过程：
教学过程：
一、谈话导入
一、谈话导入
通过之前两颗的学习，同学们知道了地震和火山喷发可以改变地
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球表面的样子，这两种改变形式虽然持续的时间不长，但是对地貌、
球表面的样子，这两种改变形式虽然持续的时间不长，但是对地貌、
环境的改变却是十分巨大的。
环境的改变却是十分巨大的。
同学们知不知道还有一些力量虽然不剧烈，但却能一直持续缓慢
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的改变着地表形态，大家知道老师说的都有哪些力量吗？
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提问回答：（水、风等）
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我们今天就来学习一下风是怎样改变地球表面的
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