- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
?一字多义的辨析 1.通过查字典,了解它有哪些义项。 2.看看它跟什么词语搭配在一起。 3.联系上下文理解,做到字不离词,词不离句。 例1:给“迫”字选择合适的解释。 迫:①逼,威胁??? ②(十分)接近,靠近??? ③急 (1)时间紧迫,容不得你犹豫了。(??? ) (2)敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。(??? ) (3)卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。(??? ) ?③;①;②; 思路点拨:本题是对一字多义的考查。汉语中一字多义现象很普遍,同一个字有时候在不同语言环境中表示不同意思。我们要先弄明白词语或句子的意思,结合词义或句意来理解加点字意思。 例2:用下列字的不同意思组词。 记 ①把印象留在脑子里,不忘(??? )??? ②把话或事写下来(??? ) 植 ①栽种(??? ) ②培养(??? ) 议 ①表明意见的言论(??? ) ②商量(??? ) 记忆? 记录? 种植? 培植? 异议? 商议 常考题型: ①查字典填空; ②选择题。 1、音序查字法:知道字读音,不知道字形与释义(根据音节查字母,找到字母找音节,找音节页码,根据声调找字。) 2、部首查字法:知道字形,不知道读音和释义(确定部首,数清部首笔画,找部首页码,数清部首外剩余笔画,按笔画数排列顺序从部首中找到要查的字) 3、数笔画查字法:不易识别部首的字或生僻的字。(数清字的笔画,难检字中按笔画找)。 提示点拨: 1.知道汉字准确读音,用音序查字法; 2.能确定汉字部首,用部首查字法; 3.不知道读音,也看不出部首,用数笔画查字法; 4.数笔画查字法适用于独体字或分不清部首的字,要数出整个字的笔画,然后在字典中的“难检字笔画索引”中找。 ?确定汉字部首的方法 ①左右结构的字,取左不取右; ②上下结构的字,取上不取下; ③内外结构的字,取外不取内; ④形声字,一般查形旁; ⑤无部首的字查起笔; ⑥自成部首的字,一般就查这个字; ⑦带有中座的字,一般查中座。 【例1】查字典完成填空。 “益”用音序查字法应先查字母( ),再查音节( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。“益”在字典里的解释有:①增加;②好处;③更;④有好处的。下面各句中的“益”分别是什么意思? 1.养花,有益身心,胜于吃药。( ) 2.爷爷生日那天,我祝他:福如东海,益寿延年。( ) 3.猫头鹰、燕子都是益鸟,我们应该好好保护它们。( ) 4.人与动物、植物的关系日益密切,和平共处才能维护整个生 态环境的稳定。( ) Y yì 皿 五 ②①④③ 思路点拨:本题考查查字典及一字多义的知识。我们要熟练掌握三种查字典的方法,掌握一字多义题的做题方法,结合具体语境写出正确答案。 【例2】下列四项中的字用了音序查字法和部首查字法查字典,有误的一项是( )。 A.魔 音序(M)部首(广) B.毒 音序(D)部首(母) C.榛 音序(ZH)部首(木) D.顽 音序(W)部首(页) C 一、填空。 (1)如果你不认识“糜”字,应按 查字法查字典,先查 部 ,再查 画。 (2)如果你不会写“zhì烤”的“zhì”字,应按 查字法查字典,先查 。 (3)按音序排列,“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是: 在前, 在中, 在后;“深入浅出”四个字在字典中的先后顺序是 。 (4)“截”用数笔画查字法应查 画。 (1)部首 麻字 六 (2)音序 Z (3)杠虹扛出 浅 入 深 (4)十四 二、我会查字典。 “荡”字用音序查字法查大写字母 ,部首为 ,第七画名称是 。“荡”字在字典里共有四种意思:①不受约束或行为不检点;②清除、弄光;③广阔,空阔;④摇动。在“荡漾”一词中应选第 种解释。 D 艹 横折折折钩 ④ 三、根据提供的字义,给生字组词。 屈(低头,降服) ( ) 峻(山高而陡) ( ) 临(挨着,靠近) ( ) 逆(向着相反的方向) ( ) 屈服 峻峭 临近 逆风 思路点拨:本题主要是对多音字的积累、区别组词进行考查,做这道题,要再现脑中积累的多音字,再根据理解进行组词。掌握多音字可以帮助我们加强对汉字的区别、积累及准确使用的能力。 例2: 把正确的读音用“——”划出来。 勉强(qiáng?qiǎng)??? 召集(zhāo?zhào) 兴奋不已(xīng?xìng)?? 暖和(hé?huo) 入场卷(juàn?quàn)?? 削铅笔(xiāo?xuē) 友好相处(chù?chǔ)??
文档评论(0)