以“点”带“篇”剖《促织》（第二课时）教学教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 以“点”带“篇”剖《促织》（第二课时）教学教案 魏老师   在对《促织》进行教学设计时，我安排了三课时：   1.学生自读，解决疑难；2.剖析课文，文学鉴赏；3、在教师指导下解决并巩固有关疑难字词和文言句式知识。