高中师德标兵讲师德发言稿：耿耿园丁意,拳拳育人心.pdfVIP

师德标兵讲师德发言稿：耿耿园丁意，拳拳育人心 各位领导、各位老师： 大家下午好！ 很荣幸能作为师德标兵代表在这里发言。 今天我发言的题目是 《耿 耿园丁意，拳拳育人心》。 2008 年，我和爱人加入到某高中这个温暖的大家庭，一晃 13 年 过去了，我从新入职时的一无所有，到现在的幸福美满生活，这中间 需要感谢的人太多太多。感谢学校领导和老师给予我的帮助和鼓励； 感谢我的导师张某老师、吴某老师、姚某老师，感谢他们对我业务上 的指导和生活上的帮助； 感谢郝某老师给我压担子， 让我命制考试题， 刚开始时， 力不从心， 后来慢慢得心应手……无论是给予我帮助的领 导，还是给我指导的老师， 亦或是给我压担子的老师， 都是我的贵人。 什么是某中学传承，我想这就是某中学传承。 下面我就谈一谈不成熟的做法，希望各位领导和老师批评指正。 一、爱校如家 2011 年，我第一年带高三毕业班，为了更多陪伴学生，我把刚满 月的女儿送到老家淮阳让母亲看管， 每次大周时才回老家看一次， 女 1 儿见到我时像陌生人一样，每想到此我都很内疚，但从不后悔，因为 高三是学校的生命线， 是很多家庭的希望所在。 特别是学校搬迁至新 校区后，为了更好的做好班主任工作，我经常吃住在学校，和学生一 起学习一起成长。 2017 年，儿子生病住院，当时正值学生学业水平 测试，我选择陪伴学生考试，家里人默默支持。 2019 年 5 月，正值 高三冲刺的关键时刻， 儿子又因病在郑州做手术， 孩子还没有出监护 室，我已赶回学校。自己的孩子重要，但三六班几十个孩子更重要， 因为这是改变他们命运的关键时刻， 几十个孩子不仅仅是几十个孩子， 也不仅仅是几十个家庭， 后面还有很多很多家庭在期待着他们有更好 的高考成绩。 二、爱岗敬业 一位优秀的教师不仅要爱校如家，更要专业素质过硬，这样才能 让我们的家更加美好。明白这个道理，我便精益求精钻研业务。 《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安 而后能虑， 虑而后能得。”只有静下心，俯下身，才能把课备好。 为了备好一节课，我会查阅很多资料。在刚入职的三年里，我的教案 写的是最完整的、最详细的。利用课余时间，我还把高中数学必修 1-5，选修 2-1,2-2,2-3，重难点章节中的部分问题形成专题，很多是一 2 个一个敲进去的； 2019 年给特长班命制的 “球的组合体”专题练习， 其中的第 9 题和当年高考题 12 题一样， 2020 年给特长班命制的解析 几何解答题专项练习的第 2 题和 2020 年的第 20 题一样。令人欣慰的 是张某、李某、严某等同学一下考场就告诉我，老师今年咱们又做到 原题了。 时代在发展，仅靠一支粉笔打天下的时代早已过去，为了让课堂 更高效，利用课余时间，通过网络，我学习了几何画板，现在能做一 些简单的动画，我发现，在课堂上用几何画板的时候，一是可以调动 学生学习的积极性， 二是可以帮助学生加深理解， 体现动和静的结合。 搜索能力也是老师必备的能力之一，通过网络我整理了清华、北 大的自招试题、暑期学堂试题、强基试题。 近两年在备课时我更关注新课程标准和新教材，因为现在高考没 有了考试大纲和考试说明， 命题依据就是课程标准和教材。 前年在晋 升高级的答辩环节，评委问了我这样几个问题，一是 2019 年高考有 没有考三视图？你回答的依据是什么？二是数学核心素养中那个最 重要？为什么？三是数学中的四基四能是什么？我很顺畅的回答了 以上问题。 201