班主任因“才”施“爱”教育探究.pdfVIP

班主任因“才”施“爱”教育探究 一、课题的提出： 本研究课题的提出源于 “因材施教”的教育理念。早在春秋末期 , 思想家、教育家孔子就运用了“教人 , 各因其材”的教学方法。解放 后 , 我国师范院校的《教育学》教科书中 , 将“因材施教”作为教学原 则进行了专门论述。一向尊重个性发展的美国 , 在教育上所体现出来 的就是“因材施教”；日本的分层教育