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小学入门英语音标教学探索论文  小学入门英语音标教学探索论文 一、从辅音入手：归纳法、总结法、方言法 1.用“归纳法”学习最简单、最普通的辅音。 辅音是基础，是拼读音标的帮手，相当于一年级中文拼音中的声母，是带动一个单词拼读的根本。如果没有辅音的帮助，即使有元音也不可能去拼读。而辅音很容易归类，大部分辅音都有固定的发音，譬如：字母b-/b/、d-/d/、p-/p/、t-/t/、m-/m/、k-/k/、ts-/ts/等的读音都是唯一的，而且和字母相像，只要让学生通过大量的自然拼读法，就可以牢牢掌握。 2.用“总结法、归类法”学习较特殊、较复杂的辅音。 一些特殊的或有多个发音的字母、字母组合，需