要避免语文课堂流程的线性推进.pdfVIP

在避免语文课堂流程的线性推进 重庆市垫江教师进修学校 卢卫平 在以师为本的课堂上，教师的讲解传递、灌输提问、启发点拨、释疑解惑、归纳总结、 提升拓展等活动，学生的阅读聆听、背诵记忆、温故知新、前牵后联、训练检测和迁移运用 等活动， 都是按照固定程序、 既设流程和规定步骤机械而线性地向前推进。 如有的语文课堂 流程是：创设情景，导入新课；初读课文，整体感知；细读课文，质疑探究；美读课文，品