三年(下)《道德与法治》教学案10、好习惯终身受益第1课时.docxVIP

课题 10 、好习惯终身受益 设计者 教学目标 知道哪些生活习惯是有助于我们健康成长的好习惯。 能够清晰完整地讲述相关的经历和故事。 教学重点 教学用具 搜集有关资料，可以是图片、文字、影音文件等 教学时间 第一课时 教学过程 教学活动 二次备课 激趣导入 一、 活动导入 观察身边的亲人和朋友，看看他们都有哪些生活习惯，适当地询问他们为什么要这样， 这些习惯是否给他们带来了好处。 自主学习 探究训练 二、 活动过程 （二）课堂呈现 认真阅读教材第 59 页《好习惯调查表》的内容并如实填写。 在小组内交流调查表的内容，统计出小组同学拥有哪个好习惯的人数最多。 想一想自己还有哪些好的生活习惯， 在小组内和大家分享。 教师帮助学生将说出的好习惯汇总 归类，看看大家都在哪些方面养成了好 习惯。 播放一段采访小视频，内容为：请 一位同学讲一讲他的一个好习惯对其日 常学习和生活有哪些影响。 像被采访的同学那样，在小组内说 一说好习惯对自己的日常学习和生活有 哪些影响。也可以把发生在自己身上的故 事和小组同学一起演一演。 好习惯分享会。 选择一个自己喜欢的方式在全班展示 讲一个名人养成好习惯的故事。 课前将名人养成好习惯的故事排练  通过课堂上的交流，让学生知 道制定计划和养成良好生活 习惯的重要性。 巩固应用 成话剧，在课堂上演一演。 ( 3)